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105 學年度 第 2 學期 教育學系 任東屏教師 課程理論 課程教材
上課講義
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1
課程理論設計取向
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2017-05-09 下午 01:47:05
2
課程理論與課程發展
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2017-05-09 下午 01:48:12
3
六個階段的課程慎思
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2017-05-09 下午 01:48:49
4
劇場ing…讓你的戲胞活起來教案參考
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2017-05-09 下午 01:53:52
5
何謂典範
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2017-05-09 下午 01:57:02
6
再概念化的起源與意義
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2017-05-09 下午 01:58:00
7
台灣課程美學研究的發展
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2017-05-09 下午 01:58:45
8
概念重建學派對課程理解典範的重要性
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2017-05-09 下午 02:00:11
9
課程統整的方法
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2017-05-09 下午 02:00:54
10
課程即自傳文本
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2017-06-16 下午 04:31:34
11
課程即制度文本
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2017-06-16 下午 04:35:57
12
性別平等教育
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2017-06-16 下午 04:38:02
13
現代與後現代課程之平議
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2017-06-16 下午 04:39:04
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參考文獻
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程式及影音輔助教材
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其他資源連結
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