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課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
開課班級
Department
授課方式
Instructional Method
課程電腦代號
Course Reference Number
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
學分數/時數
Credit Hours
 /
必(選)修
Requirement / Elective Course
授課老師
Instructor
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
上課教室
Classroom
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.讓同學學習飲食與文化相關知識.
2.讓同學學習勾勒出台灣未來飲食文化的發展願景.
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
無. 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 2/21 世界飲食與文化 PPT檔     
2 2/28 228和平紀念日,放假      
3 3/7 飲食文化的理論基礎與研究課題 PPT檔     
4 3/14 同上      
5 3/21 閩台地域飲食文化 PPT檔     
6 3/28 同上      
7 4/4 兒童節,放假 PPT檔     
8 4/11 台灣的傳統食品與飲食 PPT檔     
9 4/18 同上      
10 4/25 台南小吃美食 PPT檔     
11 5/2 同上      
12 5/9 八大菜系 PPT檔     
13 5/16 原住民飲食 PPT檔     
14 5/23 夜市飲食文化 PPT檔 影片     
15 5/30 台灣茶文化 PPT檔 影片     
16 6/6 宗教與養生飲食 PPT檔     
17 6/13 戶外教學(暫定)      
18 6/20 同學上台報告      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
1.洪久賢主編(2009),世界飲食與文化,台北:揚智文化.
2.王秋桂主編(2009),飲食文化綜論,台北:中華飲食文化基金會.
3.片岡巖著,陳金田譯(1981),臺灣風俗誌,台北:眾文.
4.焦桐(2010),臺灣味道,台北:二魚文化.
5.焦桐(2012),臺灣肚皮,台北:二魚文化.
6.王浩一(2008),慢食府城,台北:心靈工坊.
7.蔡宗明(2011),吃進大台南,台北:旗林.
8.張珣主編(2009),人神共歆:宗教與養生,台北:中華飲食文化基金會.

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 60 %
討論 20 %
個案研討 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 30 %
課堂參與討論 20 %
小組書面報告 50 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus