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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134066
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研究(下)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Specific Study/Independent Study (II)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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蔡米虹
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次A、B
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上課教室 Classroom
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B505
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Office Hours
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蔡米虹：2222/89AB
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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本課程之目標在於使修習者瞭解研究的流程、認識應有的形式、規範以及培養撰寫學術論文的基本能力，為日後獨立進行研究奠立基礎。
教學綱目包括：
1.研究課題的尋找
2.文獻的蒐集與回顧
3.研究方法與調查方法
4.論文格式與學術規範
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程期初：上學期論文寫作共同問題說明
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2
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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3
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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作業繳交進度：第三章初稿完成，檔案上傳至課程討論專區
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4
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寫作問題：論文註釋使用
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作業繳交進度：第三章完成，檔案上傳至課程討論專區
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5
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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6
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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7
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春假
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8
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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作業繳交進度：第四章完成，檔案上傳至課程討論專區。
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9
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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作業繳交進度：第一至四章內容修改完成，檔案上傳至課程討論專區。
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10
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寫作問題：論文繳交章節內容問題說明
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作業繳交進度：結論完成及摘要，檔案上傳至課程討論專區。
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11
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如何撰寫上台報告PPT
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作業繳交進度：上台報告PPT檔案，上傳至課程討論專區。
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12
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論文修訂與討論：各章節修改問題及論文格式與排版問題
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作業繳交進度：繳交論文全文修訂完成初稿，檔案上傳至課程討論專區。
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13
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上台報告PPT完成及演練
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14
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上台報告與討論(一)調整上課時間
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15
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上台報告與討論(二)調整上課時間
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16
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上台報告與討論(三)調整上課時間
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17
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論文修訂完成並繳交書面及電子檔成果
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作業繳交進度：全文修改完成至可以送印裝訂。至第18週止。
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18
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端午節
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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創造力 (Creativity)
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3
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4
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溝通力 (Communication)
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3
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5
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就業力 (Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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3
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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3
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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3
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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3
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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3
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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2
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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3
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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3
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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2
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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3
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作
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3
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3
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理性創新與實踐
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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朱浤源（主編），1999，《撰寫博碩士論文實戰手冊》，臺北：正中書局。
Bindon, H. and Williams, H., 1988, Geography Research Projects: A Senior Student’s Handbook, Victoria: Edward Arnold Pty Ltd.
Haring, L. L. and Lounsbury, J. F., 1983, Introduction to Scientific Geographic Research, Dubuque: WM. C. Brown Company Publishers.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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專題實作
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60 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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60 %
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個人口頭報告
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.討論參與（20%）
2.期中報告（30%）
3.期末報告（50%）
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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