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 111 學年度 第 2 學期 國語文學系 蔡玲婉教師 專題研究與成果發表(二) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
111 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系 國四合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122099
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
專題研究與成果發表(二)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Seminar and Publishing Ⅱ
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
蔡玲婉
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期三,節次4、5
上課教室
Classroom
J411A
Office Hours
蔡玲婉:1122/8989

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
SDGs 17. 多元夥伴關係:建立多元夥伴關係,協力促進永續願景

課程目標   Learning Objectives
教學目標:
1.教導學生選擇論文的研究方向
2.培養學生具備論文寫作的能力
3.領導學生認識論文寫作格式
4.訓練學生進行研究計畫的撰寫

教材內容:
1.如何選擇論文的研究方向
2.如何構思主題、蒐集相關資料
3.如何撰寫研究計畫和學術論文
4.如何克服獨立研究所面臨的難題
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 研究大綱與資料的匯整 講述與討論  大綱層次確立與資料匯整   
2 研究大綱與資料的匯整 講述與討論  大綱層次確立與資料匯整   
3 論文寫作的體例與撰與初稿的注意事項 講述與討論  撰寫第二章初稿   
4 學術論文的論述方法 講述與討論  撰寫第二章初稿   
5 引用資料的方式 講述與討論  撰寫第二章初稿  完成第二章 
6 論文的附註 講述與討論  撰寫第三章初稿   
7 春假   撰寫第三章初稿   
8 學術倫理與論文比對 講述與討論  撰寫第三章初稿   
9 結語的撰述 講述與討論  撰寫第三 四章初稿  完成第三章 
10 二三章報告 講述與討論  撰寫第四章初稿   
11 5.7整體論文架構總檢討、修正(一) 講述與討論  撰寫第四章初稿   
12 整體論文架構總檢討、修正(二) 講述與討論  撰寫第四章初稿   
13 論文摘要與關鍵詞的撰寫 講述與討論  撰寫第四章初稿  完成第四章 
14 整體論文架構總檢討修正 報告與討論  撰寫前言結語參考書目  初稿完成 
15 論文總檢討與修正 報告與討論  論文一二校與定稿  完成定稿與論文印出 
16 論文口頭發表的技巧 講述與討論  簡報製作與發表練習   
17 論文發表 發表    口頭發表 
18 論文講評審查與修正 討論    論文編訂成冊 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 5
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 4
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
《中國古代文學研究方法導論》,李浩主編,高等教育出版社,2011年9月
《國學治學方法》,杜松柏著,五南學術叢刊,2013年3月二版
《治學方法》,王忠林、應裕康編著,復文出版社,1994年3月三版
《文學論文寫作講義》,羅敬之著,里文書局,2001年10月初版
《研究是一門藝術》,韋恩.C.布思、格雷戈里.G.卡洛姆、約瑟夫.M.威廉姆斯著,陳美霞、徐畢卿、許甘霖譯,新華出版社,2013年12月
《撰寫博碩士論文實戰手冊》,朱浤源主編,中華科技整合研究會合編,正中書局,1999年
《學術論文寫作指引》,林慶彰著,萬卷樓圖書,2001年
《論文選題與研究創新》張高評著,里仁書局,2013年
《創意與非創意表達》林保淳、許華峰著,里仁書局,1997年
《讀書報告寫作指引》林慶彰、劉春銀著,萬卷樓圖書,2002年

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 40 %
討論 30 %
發表 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 25 %
論文撰寫 60 %
論文口頭發表 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus