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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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206001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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環境教育概論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Environmental Eduation
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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李榮祥
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期六，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J203
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 14.
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保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化
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SDGs 15.
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保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
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課程目標 Learning Objectives
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講述保育生物學基本原理並探討台灣生態面臨的問題與保育的重要性。另介紹為因應生態問題而推動的一系列生態旅遊，生態旅遊就是以自然為基礎的活動，從永續的態度來觀察和欣賞自然環境和傳統文化，對於保育自然和維護文化遺產負起責任 (包含對保存環境與支持當地人民良好生活有所貢獻) 的旅遊模式。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與研究方法工具
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講述法
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自編講義、指定書籍
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同學提問、課堂討論參與度
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2
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台灣生態環境與生物相
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講述法
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自編講義
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同學提問、課堂討論參與度
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3
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環境議題的思考
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講述法
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自編講義
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同學提問、課堂討論參與度
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4
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環境影片分析與歸納
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影片欣賞、討論
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自編講義、條列式報告撰寫
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同學提問、課堂討論參與度
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5
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全球氣候變遷議題的啟示
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、條列式報告撰寫
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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6
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環境法律簡介
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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7
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環境保護的新契機：環境信託
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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8
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全球氣候變遷議題的啟示
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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9
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期中考報告
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、指定書籍、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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10
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環境解說的發源、興起與歷史轉變
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、指定書籍、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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11
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環境解說於社會中、管理機構之角色
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、指定書籍、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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12
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環境教育的工具、技巧新論與拆解
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、指定書籍、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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13
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環境教育教材的設計與規劃
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、指定書籍、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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14
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環境解說之書寫
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講述法、分組報告與討論
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自編講義、學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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15
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環境教育的困境；過去、現在與未來環境解說員的生涯發展
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講述與討論
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學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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16
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戶外參訪Outdoor visitors
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講述與討論
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學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量
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17
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環境教育實作
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講述與討論
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學生分組報告
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同學提問、課堂討論參與度。老師與學生參與評量。
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18
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期末考：筆試或報告。Final exam: written examination or reported
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筆試或報告
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無
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筆試或報告成績
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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2
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4
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溝通力 (Communication)
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3
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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服務關懷與人文素養
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3
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02
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通識
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跨域整合及主動學習
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4
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03
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通識
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知識創新思維
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3
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04
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通識
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全球視野拓展
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1
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05
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通識
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美感欣賞與實踐
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2
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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影片欣賞與報告
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20 %
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個案研討
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20 %
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分組專題實作
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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40 %
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小組書面報告
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30 %
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期末考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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無故缺課1次，扣學期總成績 2 分。
開學第1、2週直接登入學校缺曠課系統點名！
沒選上者，若有在選課系統加簽，且第一堂課來課堂紙本加簽，
將從大四依序開放加選至滿額！
line群組加入連結
https://line.me/R/ti/g/lhZwoZld4Z
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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