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 111 學年度 第 1 學期 文化與自然資源學系 王志明教師 休閒概論 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
111 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
文化與自然資源學系 文資三
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
134042
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
休閒概論
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Lntroduction of Leisure
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
王志明
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次2、3
上課教室
Classroom
J502
Office Hours
王志明:3344/2345

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
一、教學目標:擴展地理學的範疇,由傳統的礦產、製造業與貿易等資源轉移至今日的觀光遊憩與景觀等『適意資源』概念;畢竟觀光事業已經超越許多一、二級產業而成為全球最重要的產業之一。
二、針對適意資源中的景觀資源,深入探討景觀的欣賞、景觀評估和景觀生態。
三、休閒與地理的關係,除了觀光遊憩等戶外活動與環境之外,室內活動也佔了一半,地理學長期關注戶外的環境,事實上藝文活動也有其地理性,舉凡舞蹈、繪畫、音樂等,文學地理在60年代已經出現在文獻上;本課程則收集較多的世界音樂做音樂欣賞與分析,藉以開拓中小學教師的視野,使之從地理的角度看音樂;另一方面又思考音樂與文化地理的關係。
四、音樂地理至少有音樂文化區、音樂傳播、音樂與環境和音樂景觀四方面加以探討。
五、今日是重視休閒的年代,我們要屏除『戲無益』的觀念,休閒是有助於創造力的,敎師不再是教書匠,它需要啟發學生,是極具挑戰創造力的事業,因此,休閒對教師而言就更顯出其重要性。本課程的核心價值之ㄧ就是討論休閒的概念。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 (導論)休閒的意義9/19      
2 休閒研究以及休閒與工作的關係      
3 休閒與時間的關係   第一組報告   
4 休閒與人格   第二組報告   
5 休閒與婚姻   第三組報告   
6 景觀欣賞與構圖 第四組報告  交作業一,景觀構圖   
7 休閒體驗   第五組報告   
8 休閒知識   第六組報告   
9 電影欣賞Bucket list      
10 藝術地理 第七組報告  交Bucket list作業   
11 亞洲音樂      
12 歐洲音樂   交異國音樂   
13 美洲音樂      
14 觀光地理      
16 亞洲觀光地理1/7      
17 期末考1/9      
18 其他觀光地理1/16      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解,進行環境的管理 0
02 系所 利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念,以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同 0
03 系所 運用科學的原則與方法,考量需求、可行性與保護/育三方面的平衡,找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式,以達到永續發展的目的 0
04 系所 了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係,並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理 0
05 系所 彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動 0
06 系所 組合多樣的旅遊環境和條件選擇,設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程 0
07 系所 分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求,發展行銷策略,執行休閒活動企劃或促銷方案 0
08 系所 執行具有知性深度的導覽解說,提供客戶良好旅遊經驗 0
09 系所 運用歷史學、地理學與人類學基礎,瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題 0
10 系所 蒐集、檢視資料,解釋分析的結果,並且詮釋以及總結研究成果,以提供他人作為參考 0
11 系所 運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
主要讀本
王志明(2016) 休閒地理 台北:活石文化

参考書籍:
1. 林東泰 休閒教育與其宣導策略之研究 台北:師大書院 1992
2. 李銘輝 觀光地理 台北:楊智文化 1990
3.Alister Mathieaon&Geoffrery Well , Tourism: physical,
economic and social impact Nem York:Longman 1982
4.Jay S.Shivers and Lee I. deLisle, The Story of Leisure ,Human Kinetics ,USA, 1997.
5.



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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
面授 70 %
討論 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期末考 40 %
出席狀況(平時成績)(遲到扣3分;請假扣5分;曠課扣20分) 30 %
作業撰寫 15 %
口頭與書面報告 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   

 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus