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 111 學年度 第 1 學期 文化與自然資源學系臺灣文化碩士班 陳坤宏教師 研究方法 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
111 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
文化與自然資源學系臺灣文化碩士班 文資系臺文碩合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
134003
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
研究方法
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Research Method
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
陳坤宏戴文鋒
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次8、9、A
上課教室
Classroom
G304
Office Hours
陳坤宏:1122/2323;    戴文鋒:5555/2345

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
戴文鋒老師(1-9週):
1讓研究生了學術論文寫作的基本格式
2提升研究生學術論文寫作的能力
3讓研究生確實掌握一手資料
4強化研究生對於地方志書的蒐集與運用
5培養研究生獨立進行田野調查的能力
6提升研究生確立可行的研究方向並訂立論文研究題目


陳坤宏老師(10~18週):
(1)讓同學了解何謂「研究方法」﹖培養同學做研究的基本能力與素養.
(2)建立同學撰寫碩士論文的基礎能力,順利完成論文寫作的任務.




 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 論文寫作格式 課堂講解     
2 一手史料之講解與蒐羅 課堂講解     
3 臺灣研究數位檔案如何蒐尋與應用 陳俊安專題演講     
4 專書、學位論文與期刊論文之運用(研究史回顧) 臺南學研究中心與 南大圖書館 圖資現場講解     
5 專書、學位論文與期刊論文之運用(研究史回顧) 圖書館資料之運用 臺南學研究中心與 南大圖書館 圖資現場講解     
6 田野調查之重要性與方法 田野現場講解     
7 田野調查之重要性與方法 田野現場講解     
8 研究生論文主題與架構報告 研究生上臺報告     
9 研究生論文主題與架構報告 研究生上臺報告     
10 研究程序—問題、背景、動機、目的、文獻探討、觀念架構、研究假設、研究設計      
11 同上      
12 同上      
13 研究計畫書      
14 研究設計—信度/效度測量、量表、抽樣      
15 資料蒐集與分析方法—次級資料、檔案分析、田野調查、耆老/專家訪談、三角檢 證、問卷調查、常用地圖志書檔案、台灣百年歷史地圖資料庫      
16 質性研究—個案、民族(俗)圖誌、扎根、焦點團體、行動研究      
17 論文思考方向、論文寫作、撰寫格式體例規範、研究計畫書初擬、研究倫理      
18 同上      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備獨立研究與學術論文寫作之能力。 4
02 系所 具備臺灣文化相關文獻蒐集、彙整、書寫與論述之能力。 5
03 系所 具備臺灣文化理論與方法論之能力。 5
04 系所 具備臺灣民俗宗教、文化資產研究與文化行政之能力。 5
05 系所 具備臺灣區域開發、海洋文化與族群文化研究之能力。 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 4
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
戴文鋒老師(1-9週):
戴文鋒(2019),《太師與王船──燃燒一瞬間的美》,高雄市:巨流圖書股份有限公司出版。
戴文鋒(2019),《永康區開天宮志》(陳宏田、張耘書為共同作者),臺南市:永康區開天宮管理委員會出版。
戴文鋒(2016),《戴文鋒臺灣史研究名家論集》,臺北市:蘭臺出版社。
戴文鋒(2015),〈割讓後臺灣社會狀況分析〉,收入《甲午戰爭、馬關條約與臺灣變局研討會論文集》,李登輝基金會出版。
戴文鋒(2015),《山谷長歌──噍吧哖事件的在地繪影與歷史圖像》,臺南市政府文化局出版。
戴文鋒(2014),《重修屏東縣志‧民間信仰》,屏東縣政府文化處出版。
戴文鋒(2010),《永康的歷史遺跡與民間信仰文化》,臺南縣:永康市公所出版。
戴文鋒(2010),《在地的瑰寶──永康的民俗祭儀與文化資產》,臺南縣:永康市公所出版。
戴文鋒(2010),《南瀛歷史、社會與文化【二】》(主編),臺南縣政府出版。
戴文鋒(2010),《東山鄉志》,臺南縣:東山鄉公所出版。
戴文鋒(2009),《萬年縣治所考辨》,臺南縣政府出版。


陳坤宏老師(10~18週):
一、研究方法
1.王玉民(1994),社會科學研究方法原理,台北:洪葉文化。
2.胡龍騰、黃瑋瑩、潘中道合譯(2000),研究方法-步驟化學習指南,Ranjit Lumar原著,台北:學富。
3.胡幼慧主編(1996),質性研究:理論、方法及本土女性研究實例,台北:巨流。
4.唐維敏譯(1998),英國文化研究導論,Graeme Turner原著,台北:亞太圖書。
5.黃光國(2001),社會科學的理路,台北:心理。
6.鄭惟厚譯(1998),統計,讓數字說話!David S. Moore原著,台北:天下遠見。
7.韓莉譯(1999),文化的解釋,Clifford Geertz原著,南京:譯林。
8.顧瑜君譯(1998),質性研究寫作,Harry F. Wolcott著,台北:五南。
9.杜維運(1986),第8版,史學方法論,台北:三民。
10.榮泰生(2015),圖解研究方法(二版),台北:五南。
11.Biley, C. A.(1996). A Guide to Field Research. California: Pine Forge Press.
12.林漢良、古淑薰、趙子元、洪于婷、林思玲、陳坤宏(2019),尖峰都市在
地理空間發展上的體現:台灣22縣市個案與理論意義,中國地理學會會刊,第64期,頁1-32。
13.陳坤宏、林思玲、董維琇、陳璽任(2019),創意 文化空間●商品,台北:五南。
14.陳坤宏、林育諄、陳建元、凃函君、周士雄、吳秉聲、陳瀅世、蘇淑娟(2016),
都市理論新思維—勞動分工、創意經濟與都會空間,台北:巨流。
15.陳坤宏(2019),108年度科技部人文社會科學研究中心「補助經典研讀班」
計畫—「創意經濟與都市幸福感」經典研讀班,行政院科技部成果報告。
16.陳坤宏(2017),106年度科技部人文社會科學研究中心「補助經典研讀班」計畫—「文化創意經濟與都市」經典研讀班,行政院科技部成果報告。
17.陳坤宏(2012),文化與創意:臺南古蹟再生的未來,「臺灣文化大學-2012
夏季學校」研習課程研討會,台南:台南市政府文化局、國立成功大學
歷史學系、南瀛國際人文研究中心。

二、如何撰寫碩士論文
1.朱浤源(1999),撰寫博碩士論文實戰手冊,台北:正中。
2.畢恆達(1997),評審本所碩士論文的一些感想,建築與城鄉研究所通訊,第12期,頁103-107。

三、如何撰寫及發表期刊論文
1.蔡今中(2008),再版,社會科學研究與論文寫作-成功發表秘笈,台北:高等教育。
2.李志成、凌琪翔譯(1999),社會科學論文寫作指導,Bronwyn T. Williams and Mary Brydon-Miller原著,台北:桂冠。
3.丘志威、吳定峰、楊鈞雍、陳炳輝(2002),一版5刷,如何撰寫及發表科學論文,Robert A. Day原著,台北:藝軒。


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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 80 %
討論 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 30 %
心得撰寫 70 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus