課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122044
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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莊子
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Chuang Tzu
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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邱敏捷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四,節次8、9
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上課教室 Classroom
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J103
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Office Hours
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邱敏捷:4455/6767
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
SDGs 16.
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和平、正義及健全制度:促進和平多元的社會,確保司法平等,建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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一、教學目標 (一)引導學生認識先秦哲學家莊子及其時代。 (二)厚植學生對《莊子》思想的理解。 (三)提升學生思想深度與思辨能力。 (四)培養學生以簡單英文敘說《莊子》成語故事。 二、教材大綱: (一)〈逍遙遊〉 (二)〈齊物論〉 (三)〈養生主〉 (四)〈人間世〉 (五)〈大宗師〉 (六)〈德充符〉 (七)〈應帝王〉 三、實施方法: (一)教師講授。 (二)學生分組報告。 (三)影片賞析。 四、評量方式: (一)報告與討論。 (二)筆試。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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課程介紹
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■每組2位ppt口頭報告,各5分鐘 ■莊子傳(80)
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2
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莊子「其人」 莊子「其書」*莊子「時代」
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■〈至樂篇〉莊子與髑髏的對話 ■KungFu「莊周夢蝶」(9) ■小組討論
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3
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專題演講
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■瓊安「莊子故事」(英文)
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4
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莊子「論道」 莊子*「論無心」莊子「物化」
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■KungFu「心靈戰士」(5) ■小組討論
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5
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專題演講
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■何乏筆「蹊谷與洞穴從老子解讀柏拉圖」
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6
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莊子「生死觀」 莊子「論辯」莊子「人生四境界」
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■KungFu「不怕死」(2) ■小組討論
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7
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莊子「天人之辯」 莊子「無用之用」
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第1組
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1.莊子與惠施■KungFu「用心若鏡」(6) ■小組討論
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8
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莊子「小大之辯」
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第2組
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■KungFu「自由」(2) 2.文學家與莊子 ■小組討論
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9
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期中考
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筆試
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10
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專題演講
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■杜正勝「臺南學與臺灣史」
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11
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影片欣賞 莊子「心齋坐忘」
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第3組
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■大劈棺 3.〈莊子休鼓盆成大道〉 ■傅佩榮「向莊子問道」(2:38:00-2:46:00)
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12
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莊子「心齋坐忘」
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■小組討論
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13
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莊子「聖人無情」
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第4組
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4.莊子成語故事 ■小組討論
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14
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莊子「相對主義」 莊子「論語言」
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第5組
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5.莊子成語故事(英文發表) ■小組討論
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15
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影片欣賞
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■「夢蝶」(一)59分鐘 ■「夢蝶」(二)1小時43分鐘
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16
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影片欣賞
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■「夢蝶」(二)1小時43分鐘
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17
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專題演講
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■瓊安「莊子故事」(英文)
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18
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期末考
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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5
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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4
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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4
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本及參考書目: (1)主要讀本:作者 書名 出版地點:出版社 出版年 陳鼓應註譯:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,2004年3月。 黃錦鋐:《莊子讀本》,臺北:三民書局,1999年4月第15版。 (2)參考書目: 王邦雄、岑溢成、楊祖漢、高柏園:《中國哲學史》,臺北:里仁書局,2010年9月三版。 勞思光:《中國哲學史》,臺北:三民書局,2010年3月。 馮友蘭:《中國哲學史新編》,臺北:臺灣商務印書館,2006年5月。 韋政通:《中國思想史》,臺北:水牛出版社,1999年6月。 陳鼓應:《老莊新論》,上海:上海古籍出版社,1997年9月出版。 顏崑陽:《人生因夢而真實》,臺北:漢藝色研文化事業公司,1992年7月。 顏崑陽:《莊子的寓言世界》,臺北:漢藝色研文化事業公司,2005年1月。 王邦雄:《莊子道》,臺北:里仁書局,2010年4月。 陳鼓應:《莊子哲學》,臺北:臺灣商務印書館,2010年12月。 蔡璧名:《正是時候讀莊子》,臺北:天下雜誌公司,2015年8月。 蔡璧名:《莊子,從心開始》,臺北:天下雜誌公司,2016年10月。 劉暢:《北冥有魚》,臺北:信誼基金出版社,2012年12月。 Burton, Watson,ChuangTzu:Basic Writings, Columbia University Press,1996. (3)影片 蔡志忠、魚夫:「莊子說」動畫DVD,卡通漫畫,明日工作室。 國立國光劇團:「大劈棺」,2006年7月出版。 當代傳奇劇場:「夢蝶」,2008年7月出版。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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討論
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20 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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心得撰寫
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20 %
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課堂參與
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20 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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