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 111 學年度 第 1 學期 國語文學系 邱敏捷教師 莊子 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
111 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
國語文學系 國二合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122044
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
莊子
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Chuang Tzu
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
邱敏捷
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次8、9
上課教室
Classroom
J103
Office Hours
邱敏捷:4455/6767

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 16. 和平、正義及健全制度:促進和平多元的社會,確保司法平等,建立具公信力且廣納民意的體系

課程目標   Learning Objectives
一、教學目標
(一)引導學生認識先秦哲學家莊子及其時代。
(二)厚植學生對《莊子》思想的理解。
(三)提升學生思想深度與思辨能力。
(四)培養學生以簡單英文敘說《莊子》成語故事。
二、教材大綱:
(一)〈逍遙遊〉
(二)〈齊物論〉
(三)〈養生主〉
(四)〈人間世〉
(五)〈大宗師〉
(六)〈德充符〉
(七)〈應帝王〉
三、實施方法:
(一)教師講授。
(二)學生分組報告。
(三)影片賞析。
四、評量方式:
(一)報告與討論。
(二)筆試。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹     ■每組2位ppt口頭報告,各5分鐘
■莊子傳(80) 
2 莊子「其人」
莊子「其書」*莊子「時代」
    ■〈至樂篇〉莊子與髑髏的對話
■KungFu「莊周夢蝶」(9)
■小組討論 
3 專題演講     ■瓊安「莊子故事」(英文) 
4 莊子「論道」 莊子*「論無心」莊子「物化」
   
■KungFu「心靈戰士」(5)
■小組討論 
5 專題演講     ■何乏筆「蹊谷與洞穴從老子解讀柏拉圖」 
6 莊子「生死觀」
莊子「論辯」莊子「人生四境界」
    ■KungFu「不怕死」(2)
■小組討論 
7 莊子「天人之辯」
莊子「無用之用」
  第1組  1.莊子與惠施■KungFu「用心若鏡」(6)
■小組討論 
8 莊子「小大之辯」   第2組  ■KungFu「自由」(2)
2.文學家與莊子
■小組討論 
9 期中考 筆試     
10 專題演講     ■杜正勝「臺南學與臺灣史」 
11 影片欣賞
莊子「心齋坐忘」
  第3組  ■大劈棺
3.〈莊子休鼓盆成大道〉
■傅佩榮「向莊子問道」(2:38:00-2:46:00) 
12 莊子「心齋坐忘」     ■小組討論 
13 莊子「聖人無情」   第4組  4.莊子成語故事
■小組討論 
14 莊子「相對主義」
莊子「論語言」
  第5組  5.莊子成語故事(英文發表)
■小組討論 
15 影片欣賞     ■「夢蝶」(一)59分鐘
■「夢蝶」(二)1小時43分鐘 
16 影片欣賞     ■「夢蝶」(二)1小時43分鐘 
17 專題演講     ■瓊安「莊子故事」(英文) 
18 期末考 筆試     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 5
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 4
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 4
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
主要讀本及參考書目:
(1)主要讀本:作者 書名 出版地點:出版社 出版年
陳鼓應註譯:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,2004年3月。
黃錦鋐:《莊子讀本》,臺北:三民書局,1999年4月第15版。
(2)參考書目:
王邦雄、岑溢成、楊祖漢、高柏園:《中國哲學史》,臺北:里仁書局,2010年9月三版。
勞思光:《中國哲學史》,臺北:三民書局,2010年3月。
馮友蘭:《中國哲學史新編》,臺北:臺灣商務印書館,2006年5月。
韋政通:《中國思想史》,臺北:水牛出版社,1999年6月。
陳鼓應:《老莊新論》,上海:上海古籍出版社,1997年9月出版。
顏崑陽:《人生因夢而真實》,臺北:漢藝色研文化事業公司,1992年7月。
顏崑陽:《莊子的寓言世界》,臺北:漢藝色研文化事業公司,2005年1月。
王邦雄:《莊子道》,臺北:里仁書局,2010年4月。
陳鼓應:《莊子哲學》,臺北:臺灣商務印書館,2010年12月。
蔡璧名:《正是時候讀莊子》,臺北:天下雜誌公司,2015年8月。
蔡璧名:《莊子,從心開始》,臺北:天下雜誌公司,2016年10月。
劉暢:《北冥有魚》,臺北:信誼基金出版社,2012年12月。
Burton, Watson,ChuangTzu:Basic Writings, Columbia University Press,1996.
(3)影片
蔡志忠、魚夫:「莊子說」動畫DVD,卡通漫畫,明日工作室。
國立國光劇團:「大劈棺」,2006年7月出版。
當代傳奇劇場:「夢蝶」,2008年7月出版。

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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
專題實作 20 %
影片欣賞 10 %
討論 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期中考 30 %
期末考 30 %
心得撰寫 20 %
課堂參與 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus