課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
111 學年度 第 1 學期
|
開課班級 Department
|
通識教育中心 通識選修
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
106028
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
運動的藝術與實踐
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Sport Art and Fulfillment
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
卓國雄
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四,節次8、9
|
上課教室 Classroom
|
中山館
|
Office Hours
|
卓國雄:2233/8967
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
SDGs 03.
|
健康與福祉:確保及促進各年齡層健康生活與福祉
|
SDGs 04.
|
優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
本課程目標主要是讓學生學會羽球運動之基本動作技巧及裁判法,培養從事羽球運動的能力,進而喜愛運動養成規律運動習慣,涵養動態生活的素養,提升生命的品質。其次,透過羽球運動的學習,更親近台灣及國際羽球運動的發展現況,豐富運動的常識。同時,本課程也強調學習活動過程中的人際交流和合作精神,藉以涵養學生溝通、表達和團隊合作精神。
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程介紹及分組、羽球執拍法、球感練習
|
講述、操作
|
|
操作
|
2
|
正反手拍轉換擊球練習
|
講述、操作
|
|
操作
|
3
|
羽球步法練習
|
講述、操作
|
|
操作
|
4
|
正手拍擊球-發長球
|
講述、操作
|
|
操作
|
5
|
正手拍擊球-高遠球
|
講述、操作
|
|
操作
|
6
|
正手拍擊球-平高球
|
講述、操作
|
|
操作
|
7
|
正手拍擊球-網前球
|
講述、操作
|
|
操作
|
8
|
反手拍擊球-發短球
|
講述、操作
|
|
操作
|
9
|
期中考
|
實作
|
|
操作
|
10
|
正反手拍擊球-挑球
|
講述、操作
|
|
操作
|
11
|
正反手拍擊球-網前小球
|
講述、操作
|
|
操作
|
12
|
正手拍-殺球
|
講述、操作
|
|
操作
|
13
|
正手拍-切球
|
講述、操作
|
|
操作
|
14
|
裁判法-單打
|
講述、操作
|
|
操作
|
15
|
裁判法-雙打
|
講述、操作
|
|
操作
|
16
|
組合球路(ㄧ)
|
實作
|
|
操作
|
17
|
組合球路(二)
|
實作
|
|
操作
|
18
|
期末考
|
實作
|
|
操作
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
道德力 (Morality)
|
5
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
3
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
4
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
5
|
就業力 (Employability)
|
5
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
通識
|
學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。
|
5
|
02
|
通識
|
學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。
|
4
|
03
|
通識
|
學生能理解歷史文化傳統及其影響
|
4
|
04
|
通識
|
學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
|
5
|
05
|
通識
|
學生能具備科學知能與應用之能力
|
5
|
06
|
通識
|
學生能具有分析議題的能力
|
5
|
07
|
通識
|
學生能使用網路及資料科技進行學習
|
5
|
08
|
通識
|
學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力
|
5
|
09
|
通識
|
學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
|
5
|
10
|
通識
|
學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
|
5
|
11
|
通識
|
學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
|
5
|
12
|
通識
|
學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
|
4
|
13
|
通識
|
學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
|
5
|
14
|
通識
|
學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
|
5
|
15
|
通識
|
學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
|
5
|
16
|
通識
|
學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略
|
4
|
17
|
通識
|
學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
|
5
|
18
|
通識
|
學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力
|
5
|
19
|
通識
|
學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
|
4
|
20
|
通識
|
學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力
|
5
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
備註 Remarks
|
自編教材及講義
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
實作
|
80 %
|
講述
|
20 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
期中考
|
40 %
|
期末考
|
40 %
|
到課率及參與情形
|
20 %
|
總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|