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 110 學年度 第 1 學期 文化與自然資源學系 蘇祥慶教師 臺灣地理與生態 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
110 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
文化與自然資源學系 文資二
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
134023
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
臺灣地理與生態
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Geography and Ecology of Taiwan
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
蘇祥慶
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次9、A、B
上課教室
Classroom
J502
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程著重地理學中人-地關係的傳統,讓學生學習生活相關的地理生態知識與議題,使學生養成客觀做學問的態度與思考解決問題的能力,期能培養關懷台灣地理生態之鄉土心,並能在生活中實踐。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹、評量方式說明 線上授課連結網址
https://meet.google.com/unb-qnsg-vdg 
   
2 地表系統與生態學導論 I 教師講授     
3 地表系統與生態學導論 II 教師講授     
4 台灣的地理分區與生態系分布I 分組報告    小組互評、教師講評 
5 台灣的地理分區與生態系分布II 分組報告    小組互評、教師講評 
6 古典人地關係釋義─台灣的原始聚落型態 教師講授  富田芳郎(1933):臺灣的農村聚落型態   
7 古典人地關係釋義─台灣的傳統農村生態系統 教師講授  施添福(1991):臺灣竹塹地區傳統稻作農村的民宅:一個人文生態學的詮釋   
8 古典人地關係釋義─竹塹地區的開發歷程 教師講授  施添福(1992):清代臺灣竹塹地區的聚落發展和形態   
9 期中評量     筆試 
10 人類生態系統I 教師講授     
11 人類生態系統II 教師講授     
12 當代人地關係討論─台灣的糧食生產與消費 教師講授     
13 台灣的地理與人類生態I 分組報告    小組互評、教師講評 
14 台灣的地理與人類生態II 分組報告    小組互評、教師講評 
15 當代人地關係討論─台灣的水資源議題 教師講授     
16 當代人地關係討論─台灣的能源供給與消耗 教師講授     
17 當代人地關係討論─台灣的人口與產業發展 教師講授     
18 期末評量     期末個人報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解,進行環境的管理 0
02 系所 利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念,以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同 0
03 系所 運用科學的原則與方法,考量需求、可行性與保護/育三方面的平衡,找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式,以達到永續發展的目的 0
04 系所 了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係,並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理 0
05 系所 彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動 0
06 系所 組合多樣的旅遊環境和條件選擇,設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程 0
07 系所 分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求,發展行銷策略,執行休閒活動企劃或促銷方案 0
08 系所 執行具有知性深度的導覽解說,提供客戶良好旅遊經驗 0
09 系所 運用歷史學、地理學與人類學基礎,瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題 0
10 系所 蒐集、檢視資料,解釋分析的結果,並且詮釋以及總結研究成果,以提供他人作為參考 0
11 系所 運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
1.羅伯特W.克里斯托弗森著,趙景峰、效存德譯,《地表系統:自然地理學導論(原書第8版)》,北京市:科學出版社,2017
2.張伯宇、高慶珍、徐君臨,《臺灣地理圖說》,臺北市:南天書局有限公司,2008
3.朱錦忠編著,《環境生態學》,臺北市:新文京開發,2007
4.郭大玄,《臺灣地理 : 文化、社會與空間的圖像》,臺北市:五南圖書出版股份有限公司,2005
5.陳正祥,《臺灣地誌》,台北市:南天書局,1993

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
教師課堂講授 40 %
分組討論報告 30 %
指定延伸閱讀 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席率與課堂表現 10 %
第一次分組報告 20 %
期中考 25 %
第二次分組報告 20 %
期末個人心得報告 25 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus