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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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110 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122043
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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莊子
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Chuang Tzu
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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邱敏捷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J209
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Office Hours
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邱敏捷：4455/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、教學目標：
（一） 引導學生認識《莊子》一書之編纂、思想及其在中國思想史之價值。
（二） 提升學生思想深度與建立正確價值觀。
二、教材大綱：
（一）〈逍遙遊〉
（二）〈齊物論〉
（三）〈養生主〉
（四）〈人間世〉
（五）〈大宗師〉
（六）〈德充符〉
（七）〈應帝王〉
三、實施方法：
（一）教師講授。
（二）學生分組報告。
（三）影片賞析
四、評量方式：
（一）報告與討論。
（二）筆試。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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meet.google.com/sra-vhfz-rbe
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■每組2位上臺報告，每人5分鐘左右
■莊子傳（80）
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2
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莊子「其人」
莊子「其書」
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講述、討論、報告
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■〈至樂篇〉莊子與髑髏的對話
■KungFu「莊周夢蝶」（9）
■小組討論
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3
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莊子「時代」
莊子「論道」
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講述、討論、報告
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■KungFu「自由」（2）
■小組討論
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4
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莊子「物化」
莊子「人生四境界
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講述、討論、報告
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■KungFu「心靈戰士」（5）
■小組討論
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5
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莊子英文專題演講
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演講
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■瓊安「莊子故事」（英文）
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6
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莊子「生死觀」
莊子「論辯」
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講述、討論、報告
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第1組
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1.莊子與惠施
■KungFu「不怕死」（2）
■小組討論
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7
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莊子「天人之辯」
莊子「無用之用
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講述、討論、報告
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■KungFu「用心若鏡」（6）
■小組討論
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8
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莊子「論語言」莊子小大之辯
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講述、討論、報告
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第2組
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2.〈莊子休鼓盆成大道〉
■小組討論
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9
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期中考
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筆試
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10
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影片欣賞
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心得報告
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■大劈棺
■「夢蝶」（一）59分鐘
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11
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影片欣賞
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講述、討論、報告
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心得報告
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■「夢蝶」（二）1小時43分鐘
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12
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莊子「心齋坐忘」
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講述、討論、報告
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第3組
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5.「夢蝶」賞析
■傅佩榮「向莊子問道」（2:38:00-2:46:00）
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13
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專題演講
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演講
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■瓊安「莊子故事」（英文）
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14
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莊子「心齋坐忘」
莊子「聖人無情」
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講述、討論、報告
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第4組
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■小組討論
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15
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莊子「相對主義」
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講述、討論、報告
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第5組
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5.莊子成語故事（英文發表）
■小組討論
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16
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莊子「論語言」
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講述、討論、報告
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■小組討論
■春風化雨
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17
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影片欣賞
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■小組討論
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18
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期末考
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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5
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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4
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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4
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3
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理性創新與實踐
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（1）主要讀本：作者 書名 出版地點：出版社 出版年
陳鼓應註譯：《莊子今註今譯》，臺北：臺灣商務印書館，2004年3月。
黃錦鋐：《莊子讀本》，臺北：三民書局，1999年4月第15版。
（2）參考書目：
勞思光：《中國哲學史》，臺北：三民書局，2010年3月。
馮友蘭：《中國哲學史新編》，臺北：臺灣商務印書館，2006年5月。
韋政通：《中國思想史》，臺北：水牛出版社，1999年6月。
陳鼓應：《老莊新論》，上海：上海古籍出版社，1997年9月出版。
顏崑陽：《人生因夢而真實》，臺北：漢藝色研文化事業公司，1992年7月。
顏崑陽：《莊子的寓言世界》，臺北：漢藝色研文化事業公司，2005年1月。
王邦雄：《莊子道》，臺北：里仁書局，2010年4月。
陳鼓應：《莊子哲學》，臺北：臺灣商務印書館，2010年12月。
蔡璧名：《正是時候讀莊子》，臺北：天下雜誌公司，2015年8月。
蔡璧名：《莊子，從心開始》，臺北：天下雜誌公司，2016年10月。
劉暢：《北冥有魚》，臺北：信誼基金出版社，2012年12月。
Burton, Watson,ChuangTzu：Basic Writings, Columbia University Press,1996.
（3）影片
國立國光劇團：「大劈棺」，2006年7月出版。
當代傳奇劇場：「夢蝶」，2008年7月出版。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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專題實作、口頭報告
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30 %
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討論
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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出席狀況口頭報告作業撰寫課堂表現
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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