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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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110 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122040
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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創作與媒體運用
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Creative Writing and Media Applying
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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許舜傑
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助教 Teaching Assistant
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曾湘婷
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次8、9
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上課教室 Classroom
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A311
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Office Hours
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許舜傑：4455/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一門秉持在大自然中輕鬆學習的文學課程~
你想和新銳得獎台南紀錄片導演學拍短片嗎？
你想和自然達人和環保鬥士一起探索山海，親身投入保護自然環境的行動嗎？
你想創作寫故事嗎？這門課讓你跨越自然和人文的籓籬，以自然為師，與藝術為友，跨領域融合影像和文字，自然知識及體驗，獨一無二地表達出你和自然相遇和收穫的精采故事！
這是個多媒體展演的時代，各種多媒體的運用與我們的敘事力息息相關。
本課程以提升學生的「媒體敘事力」為目標，從認識媒體的類型開始，瞭解影像於創作上的運用，並安排實作課程，以臺南的生態環境為關懷對象，透過生態文學之閱讀，以及生態踏查，再加上多媒體的運用，引導學生自主發現生態之美，體會生態保育之責任，進一步結合文學創作和在地生態素材來進行多媒體的跨域創作，進行社會實踐，喚醒在地的生態保育意識。
*教育部議題導向跨領域敘事力培育計畫課程
*歡迎跨系選修
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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文學的多媒體時代
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課程概述
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09/17(五)
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2
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媒體與類型與表達
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講座-王婉容-藝文進入社區的社會參與實踐
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09/24(五)上課網址 https://meet.google.com/nsc-bxeh-msv
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3
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嘉義大埔的生態與人文
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講座-王一匡主任
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10/01(五)
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4
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文學與生態藝術創作
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講座-晁瑞光-環境保護的倡議紀錄影像敘事
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10/08(五)
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5
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文學與媒體實作
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講座-張景泓-影像拍攝與敘事
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10/15(五)
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6
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🎥嘉義大埔走讀 -影像素材的蒐集與整理
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10/23(六)校外踏查
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10/22(五)上課-張景泓-影像拍攝與敘事
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7
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🚫田野調查補假
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10/29(五)
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8
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🚫田野調查補假
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11/05(五)
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9
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文學與影像紀錄
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講座-黃一峯
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11/12(五)
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10
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🚫田野調查補假
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11/19(五)
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11
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文學與媒體實作
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講座-張景泓-講授手機攝影
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11/26(五)
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12
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【作家講座】生態作家演講
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講座-吳茂成-認識台江山海圳綠道
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12/03(五)、12/04(六)大埔田調
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13
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文學與媒體跨域創作工作坊2
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實作-張景泓協同指導
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12/10(五)影片剪輯
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14
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文學與媒體跨域創作工作坊3
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實作-張景泓協同指導
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12/17(五)影片剪輯
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15
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🚫田野調查補假
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12/24(五)
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16
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🚫元旦補假
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12/31(五)
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17
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影片初剪建議
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小組帶剪好的影片來
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01/07張景泓指導評論
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18
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大埔影像成果展
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作品反思與討論
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01/14
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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4
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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4
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1. 劉克襄（2010）。十五顆小行星：探險、漂泊與自然的相遇。遠流。
劉克襄( 2003)。少年綠皮書: 我們的島嶼旅行。 玉山社。
2. 蓋瑞．斯奈德（2018）。禪定荒野：行於道，醉於野，在青山中修行，與萬物平起平坐。臺北市：果力文化。
3. 吳明益（2003）。蝶道。二魚文化。
4. 吳明益（2007）。家離水邊那麼近。二魚文化。
5. 吳明益( 2012) 。複眼人。夏日。
6. 吳明益（2019）。苦雨之地。新經典文化。
7. 范欽慧（2018）。在湖畔傾聽。內政部營建署陽明山國家公園管理處。
8. 黃一峯（2013）。自然觀察·達人養成術。中信出版社。
9. 黃一峯（2015）。自然怪咖：生活週記。遠流。
10. 黃一峯（2019）。怪咖動物偵探：城市野住客事件簿。三采。
11. 黃一峯（2020）。自然野趣D.I.Y.。天下文化。
12. 柯金源（2018）。我們的島：臺灣三十年環境變遷全紀錄。衛城出版。
13. 鹽分地帶文學雙月刊雜誌（2020）。新宣言: 我們這時代的風土寫作。台南。
14. 洪震宇（2019）。風土經濟學。遠流。
15. 霍斯陸曼伐伐（2006）。玉山魂。展智。
16. 藝術觀點ACT雜誌 (2021, N0.84, 冬季號) 流域治理, 萬物身世，曾文溪的一千個名字。 南藝大。
17. 古碧玲(2020) 請問里山怎麼走?走讀從森林到海岸的四季生活。台灣環境教育協會。
18. 楊宏裕, 林世堅( 2021) 溪說台南: 曾文溪的地景與人文。 台南市文化局。
19. 張景泓。Youtube影片集錦。例如: 野根莖展覽紀錄。
其他參考資料：
1. 柯金源（2019）。紀錄片：神殿。公共電視。
2. 黑糖導演。(2021) 。男人與他的海。
3. 林豪鏘（2012）。影片：1002數位敘事_數位繪本成果發表_這裡是哪裡。
4. 吳明益。TED 演講。
5. 黃一峰。Youtube演講。
6. 舒夢蘭， 守護山林海洋及瀕危生物影片。
7. Luc Besson，搶救地球( youtube)。
8. Love Nature, National Geographic頻道的自然報導影片。
9. 晁瑞光facebook 。
10.《開始Podcast：千萬收聽製作人教你內容規劃、主持、上架指南》，克莉絲汀．梅因澤(Kristen Meinzer)，曾琳之翻譯，高寶，2020。ISBN:9789863619680
11.《從零開始做播客：創造網紅主播》，奧蘭多·里奧斯，上海譯文出版社，2018。
12.《美麗新文字 : 數位文學形式》， 李順興，天空數位圖書，2012。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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專題實作
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50 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組多媒體創作成果(含提案企劃與影片)
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50 %
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課堂參與(含出席率)
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20 %
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個人作業(活動心得)
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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學期作業說明：
1.每組約5人左右
2.小組選擇一項生態主題進行創作，其創作成果必須是多媒體呈現，以5~7分鐘內影片為核心，可再加上其他多媒體的運用。
3.個人校外踏查與影片製作心得(至少500字，可搭配照片)
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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