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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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110 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107045
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學本土語文教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Materials and Methods in Native Language Teaching
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳雯琪
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次2、3
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上課教室 Classroom
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J103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.每位修課同學都能學會本土語文(閩南語文)的教 學設計。
2.能夠根據設計的教案上台進行教學演示，為教師甄 試做準備。
3.能夠熟悉本土語文的學習與教學資源，增進領域專 業知能，並提升閩南語認證通過率。
4.了解本土語文與文化的重要性，能夠活用本土 語文資源，進行跨領域或議題融入教學。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導覽、本土與教育政策導讀
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線上同步教學https://meet.google.com/pvk-uykc-rut
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2
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課綱導讀、閩南語網路與學習資源
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線上同步教學https://meet.google.com/pvk-uykc-rut
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3
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世界眼中的台灣&文創發想
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線上同步教學https://meet.google.com/pvk-uykc-rut
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台味文創設計(分組)
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4
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囡仔歌&台語歌
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線上同步教學https://meet.google.com/pvk-uykc-rut
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5
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俗諺&激骨話&囡仔古
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教師講述&討論發表
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6
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習俗&節慶
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教師講述&討論發表
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7
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文創設計發表
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分組發表
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8
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新興議題&時事
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教師講述&討論發表
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9
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教學實例分享&觀摩
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教學觀摩
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10
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教案書寫與教學活動設計
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教師講述
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11
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教學演示的準備與進行
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教師講述
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12
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朗讀指導與閱讀素養
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教師講述&實作練習
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13
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閩南語認證&各項競賽及政策說明
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教師講述
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14
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閩南語認證加強課程
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教師講述&實作練習
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15
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教學演示
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教學演示
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16
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教學演示
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教學演示
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17
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教學演示
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教學演示
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18
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筆試&綜合座談
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筆試&綜合座談
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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11
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師培-國小
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了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。
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0
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12
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師培-國小
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敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。
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0
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13
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師培-國小
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了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。
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0
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14
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師培-國小
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了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。
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0
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15
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師培-國小
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了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
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0
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16
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師培-國小
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了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。
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0
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17
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師培-國小
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量。
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0
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18
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師培-國小
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
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0
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19
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師培-國小
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具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。
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0
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1A
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師培-國小
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掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
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0
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1B
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師培-國小
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應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。
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0
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1C
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師培-國小
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根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。
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0
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1D
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師培-國小
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應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。
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0
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1E
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師培-國小
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應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。
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0
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1F
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師培-國小
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思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。
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0
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1G
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師培-國小
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透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。
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0
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1H
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師培-國小
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透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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