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 109 學年度 第 2 學期 國語文學系中國文學碩士在職專班(夜) 鄭憲仁教師 文字學專題研究(下) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系中國文學碩士在職專班(夜) 中文碩專一(夜)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
222002
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
文字學專題研究(下)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Seminar on Chinese Ethymology II
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
鄭憲仁
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次E、F
上課教室
Classroom
J307
Office Hours
鄭憲仁:1133/4545

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.探討漢字構形理論及字形演變。
2.增進古文字在教學上的應用。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
文字學專題研究(上) 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹與漢字理論復習 講述  PPT   
2 戰國文字導讀1 講述,討論  PPT  課堂參與 
3 秦篆與隸書 講述 討論  PPT  課堂參與 
4 秦篆與隸書 討論  PPT  課堂參與 
5 漢字部首專題 講述 討論  PPT  課堂參與 
6 漢字部首專題 討論  PPT作業安排  課堂參與 
7 春假      
8 漢語部首專題 討論 學生報告  PPT 作業安排  口頭報告 課堂參與 
9 漢語部首專題 討論 學生報告  PPT  口頭報告 課堂參與 
10 漢語部首專題 講述 問題導向學習 學生報告  PPT  口頭報告 課堂參與 
11 綜合討論一 講述 討論 問題導向學習     
12 字樣學及漢字理論 講述 問題導向學習  PPT   
13 字樣學及漢字理論 講述 問題導向學習  PPT   
14 課堂實作 討論 問題導向學習  PPT  課堂參與 
15 範文導讀 討論 分享 問題導向學習  PPT  課堂參與 
16 範文導讀 討論 分享 問題導向學習  PPT  課堂參與 
17 範文導讀 討論 分享 問題導向學習  PPT  課堂參與 
18 期末討論會 討論 分享  收作業  期末書面報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 3
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 3
5 就業力 (Employability) 3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能應用中文之專業知能,進行文獻與實務的省思與批判 5
02 系所 能對中文理論與實務,進行研究、思考與批判 5
03 系所 能探究中文議題並進行研究、發表 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 4


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
裘錫圭 文字學概要 臺北:萬卷樓
季旭昇  說文新證 臺北:藝文印書館
編委會  古文字詁林 上海:上海教育出版社
于省吾等 甲骨文字詁林 北京:中華書局
何琳儀  戰國古文字典 北京:中華書局
劉釗   古文字構形學 福州:福建人民出版社
  (參考書目繁多,請參課堂講義)

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
問題導向學習 30 %
分享 20 %
討論 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
個人書面報告 50 %
個人口頭報告 30 %
課堂參與 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus