課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系 行管一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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132033
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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中文閱讀與書寫(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Reading and Writing in Chinese II
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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王岫林
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一,節次4、5
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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以美學素養、人生哲學、知識份子三大主軸為中心,除課程的講授外,亦注重實作層面的操作,對學生進行摘要寫作、採訪寫作、專題寫作三個重點的實作練習與教學,期望學生在美學、人生哲學與對自我知識份子的認知上有更深的理解,並透過寫作的練習,對於在地的人物與文化有更深的連結與認識。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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課程大綱、上課方式、報告方式、語文素養檢測、計分方式說明
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2
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補假
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3
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蘭亭集序
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講授、討論
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文本閱讀
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4
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枕中記
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講授、討論
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文本閱讀
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5
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寧靖王列傳
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講授、討論
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文本閱讀
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6
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採訪寫作補充教學
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講授、討論
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補充教材
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7
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補假
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8
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伯夷論
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講授、討論
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文本閱讀
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9
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中文閱讀與書寫檢測
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10
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蔣勳〈知識分子的美學修養〉、郝廣才〈誰才是禿鷹?〉
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講授、討論
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補充教材
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11
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專題寫作補充教學
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講授、討論
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補充教材
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12
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紅樓夢
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講授、討論
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文本閱讀
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13
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山水訓
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講授、討論
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文本閱讀
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14
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摘要寫作補充教學
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講授、討論
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補充教材
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15
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採訪寫作分組簡報
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分組上台報告
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16
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採訪寫作分組簡報
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分組上台報告
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17
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補假
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18
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課程總結與檢討
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。
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3
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02
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通識
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學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。
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5
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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4
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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5
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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3
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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4
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力
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4
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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5
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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5
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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3
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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4
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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5
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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張惠貞:《大學國文選》,臺北:新學林,2016年9月。ISBN:978-986-295-611-3。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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20 %
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討論
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15 %
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分享
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10 %
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影片欣賞
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5 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
語文素養檢測
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20 %
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口語表達
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20 %
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專題寫作
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20 %
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摘要寫作
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20 %
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課堂參與、出席
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20 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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