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 109 學年度 第 2 學期 國語文學系 魏俊陽教師 閩南語聽力與口說 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系 國二合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122124
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
閩南語聽力與口說
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Southern Min Dialect:Listening and Speaking
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
魏俊陽
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期五,節次A、B
上課教室
Classroom
A305
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
一、能認識閩南語認證之聽力與口語測驗題型
二、能聽懂閩南語認證聽力測驗之題型與試題
三、能說出閩南語認證口語測驗之內容及用語
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 閩南語認證聽力測驗介紹 問答與討論  教育部閩南語認證簡章  口語評量 
2 閩南語認證聽力測驗(一) 影片與紙筆實作  閩南語認證聽力測驗試題  實作評量 
3 閩南語認證口語測驗介紹 問答與討論  教育部閩南語認證簡章  問答 
4 閩南語認證口語測驗(一) 影片與實作  閩南語認證口語測驗試題  實作評量 
5 閩南語七百字語詞(一) 影片  教育部七百字語詞  實作評量 
6 補假(兒童節)      
7 閩南語認證口語測驗:情境對話、看圖說話解析 問答與討論  情境對話與看圖說話試題  實作評量 
8 閩南語七百字語詞(二) 影片  教育部七百字語詞  實作評量 
9 期中考 影片及紙筆測驗  教育部七百字語詞及聽力與口語測驗試題  小考 
10 閩南語七百字語詞(三) 影片  教育部七百字語詞  實作評量 
11 歌唱台灣(一)(二) 分組報告  歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷  口頭報告 
12 歌唱台灣(三)(四) 分組報告  歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷  口頭報告 
13 期末考試聽力及口說資料蒐集 資料檢索  聽力及口說資料  自主練習 
14 歌唱台灣(五)(六)(七) 分組報告  歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷  口頭報告 
15 閩南語七百字語詞(四) 影片  教育部七百字語詞  實作評量 
16 鄧雨賢介紹:四月望雨 影片及討論  影片及簡報  口語問答 
17 全家有智慧APP實測 實作  全家有智慧APP  實作評量 
18 期末考 學期成果檢視  紙筆試題與錄音  實作評量 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 3
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 4
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 4
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 4
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 5
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 4
07 系所 具備文化涵養的能力 4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
書名:歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷
ISBN:9789869938136
作者:陳培豐
出版社:衛城出版

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 20 %
影片欣賞 20 %
討論 10 %
分享 20 %
專題實作 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
實作評量 20 %
小組口頭報告 20 %
期中考 20 %
期末報告 30 %
出席狀況 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
1.小考只限當節課考試,不接受補考。超過兩次未完成小考即扣考,請審慎評估個人修課時間與出席狀況。
2.錄音檔上傳最晚於隔天中午12:00前,一次未交即扣考,請確認自己行事後再選課。
3.小組報告「歌唱臺灣」2-4人一組,每組報告時間為一章節,25-30分鐘,需做簡報,簡報內容及美編列入評分,以閩南語正確用字處理。以25-40頁簡報內容為限。
4.期中考以閩南語聽力及口說測驗為主,無法補考,缺一即扣考。
5.已通過教育部閩南語認證考試中級者,可抵2次小考及學期總成績加3分;中高級以上可抵3次小考及學期總成績加5分。
6.期末考以每人錄兩分鐘到三分鐘的錄音檔,主題以台南為主,請就一下主題選擇,並排序個人志願,以優先回覆助教為主,每人請選擇志願序三個。每個主題以個人作業為主,每個主題最多能重複三人。主題選擇類別:小吃、飲食文化、民俗活動、建築、海洋文化、老街、節慶、特色店家、文青小店、廟宇、其他類(請註明以上類別)。

備註:本門課程以實務及操作課程為主,修課人數以30人為最適宜課堂運作人數,超過本課程預計選課人數,不予加選,請選課同學注意。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus