課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122124
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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閩南語聽力與口說
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Southern Min Dialect:Listening and Speaking
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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魏俊陽
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五,節次A、B
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上課教室 Classroom
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A305
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、能認識閩南語認證之聽力與口語測驗題型 二、能聽懂閩南語認證聽力測驗之題型與試題 三、能說出閩南語認證口語測驗之內容及用語
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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閩南語認證聽力測驗介紹
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問答與討論
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教育部閩南語認證簡章
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口語評量
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2
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閩南語認證聽力測驗(一)
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影片與紙筆實作
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閩南語認證聽力測驗試題
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實作評量
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3
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閩南語認證口語測驗介紹
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問答與討論
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教育部閩南語認證簡章
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問答
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4
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閩南語認證口語測驗(一)
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影片與實作
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閩南語認證口語測驗試題
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實作評量
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5
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閩南語七百字語詞(一)
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影片
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教育部七百字語詞
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實作評量
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6
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補假(兒童節)
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7
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閩南語認證口語測驗:情境對話、看圖說話解析
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問答與討論
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情境對話與看圖說話試題
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實作評量
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8
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閩南語七百字語詞(二)
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影片
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教育部七百字語詞
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實作評量
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9
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期中考
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影片及紙筆測驗
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教育部七百字語詞及聽力與口語測驗試題
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小考
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10
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閩南語七百字語詞(三)
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影片
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教育部七百字語詞
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實作評量
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11
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歌唱台灣(一)(二)
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分組報告
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歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷
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口頭報告
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12
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歌唱台灣(三)(四)
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分組報告
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歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷
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口頭報告
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13
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期末考試聽力及口說資料蒐集
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資料檢索
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聽力及口說資料
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自主練習
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14
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歌唱台灣(五)(六)(七)
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分組報告
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歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷
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口頭報告
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15
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閩南語七百字語詞(四)
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影片
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教育部七百字語詞
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實作評量
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16
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鄧雨賢介紹:四月望雨
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影片及討論
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影片及簡報
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口語問答
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17
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全家有智慧APP實測
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實作
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全家有智慧APP
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實作評量
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18
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期末考
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學期成果檢視
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紙筆試題與錄音
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實作評量
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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4
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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4
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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4
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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4
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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書名:歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷 ISBN:9789869938136 作者:陳培豐 出版社:衛城出版
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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影片欣賞
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20 %
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討論
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10 %
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分享
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20 %
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專題實作
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30 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
實作評量
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20 %
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小組口頭報告
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20 %
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期中考
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20 %
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期末報告
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30 %
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出席狀況
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
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1.小考只限當節課考試,不接受補考。超過兩次未完成小考即扣考,請審慎評估個人修課時間與出席狀況。 2.錄音檔上傳最晚於隔天中午12:00前,一次未交即扣考,請確認自己行事後再選課。 3.小組報告「歌唱臺灣」2-4人一組,每組報告時間為一章節,25-30分鐘,需做簡報,簡報內容及美編列入評分,以閩南語正確用字處理。以25-40頁簡報內容為限。 4.期中考以閩南語聽力及口說測驗為主,無法補考,缺一即扣考。 5.已通過教育部閩南語認證考試中級者,可抵2次小考及學期總成績加3分;中高級以上可抵3次小考及學期總成績加5分。 6.期末考以每人錄兩分鐘到三分鐘的錄音檔,主題以台南為主,請就一下主題選擇,並排序個人志願,以優先回覆助教為主,每人請選擇志願序三個。每個主題以個人作業為主,每個主題最多能重複三人。主題選擇類別:小吃、飲食文化、民俗活動、建築、海洋文化、老街、節慶、特色店家、文青小店、廟宇、其他類(請註明以上類別)。
備註:本門課程以實務及操作課程為主,修課人數以30人為最適宜課堂運作人數,超過本課程預計選課人數,不予加選,請選課同學注意。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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