課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教一甲
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112118
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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中文閱讀與書寫(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Reading and Writing in Chinese II
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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陳淑萍
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一,節次2、3
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上課教室 Classroom
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J108
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、以兩個以上文本之對照、統整培養多元視角之理解與同理心。 二、以情境文本開拓生命視野,達到反身自省之目的。 三、以問答式教學法培養思辨力與口語表達能力。 四、以小組討論的方式培養人我溝通與團隊合作之群性。 五、以讀書摘要習作培養閱讀力。 六、以人物專訪實作培養採訪寫作能力。 七、以主題式探究與實作培養研究與專題報告製作能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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以中文閱讀與書寫(一)課程所學為先備基礎
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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期初分組/採訪寫作
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實作指導、課堂討論
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採訪進度報告
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2
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人格修養/採訪寫作
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228補假
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3
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人格修養/採訪寫作
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實作指導、課堂討論
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分組、分工、訪綱/報導綱要設定
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表單完成度
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4
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知識分子/專題製作
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★知識分子前測
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知識分子專題設定
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知識分子前測
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5
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人格修養/採訪寫作
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專題演講:杜忠誥老師
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我是誰--存在從認識自己開始
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表單完成度
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6
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人格修養/採訪寫作
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★成果報告
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簡報內容/口語表達
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7
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人格修養/採訪寫作
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春假
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8
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人格修養/採訪寫作
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★成果報告
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簡報內容/口語表達/繳交報導寫作
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9
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閱讀寫作能力檢測
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★期中考
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閱讀、寫作能力檢測
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10
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知識分子/專題製作
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課堂討論/摘要寫作
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朱自清〈《談美--談美書簡》序〉
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11
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知識分子/專題製作
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文本閱讀、課堂討論
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12
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知識分子/專題製作
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★成果報告
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書面成果、口語表達
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13
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知識分子/專題製作
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★成果報告
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書面成果、口語表達
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14
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知識分子/專題製作
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★成果報告
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書面成果、口語表達
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15
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美的素養/讀書摘要
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讀書摘要寫作指導、課堂討論、習作
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〈石頭記〉
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口語表達、學習單完成度
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16
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美的素養/讀書摘要
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★讀書摘要寫作檢測
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讀書摘要寫作
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17
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美的素養/讀書摘要
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端午節放假
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18
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期末檢討
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★期末考/知識分子後測
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學習歷程回顧與反思/知識分子後測
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王琅等著:《大學國文選》,臺北:新學林,2016年。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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問題導向學習
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20 %
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分享
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20 %
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討論
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20 %
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習作
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20 %
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講述
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20 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
讀書摘要
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10 %
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採訪與報導寫作(個人書面作品)
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10 %
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課堂學習單完成度、出席狀況、上課表現
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20 %
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閱讀檢測(期中考)
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10 %
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人物採訪簡報(口語表達)
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10 %
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專題製作成果(書面作品)
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10 %
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專題製作簡報(口語表達)
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10 %
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寫作檢測
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10 %
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總結與反思(期末考)
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10 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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