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 109 學年度 第 2 學期 師資培育中心 曾永毅教師 教學媒體與運用 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
師資培育中心 二A學程
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
107039
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
教學媒體與運用
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Instructional Media and Applocations
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
曾永毅
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次A、B
上課教室
Classroom
A311
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
本課程目標主要培養師培生資訊科技融入教學之教學設計與應用能力。教學媒體作為教學設計的一環,需要依據教學之需求與教學目的來設計;本課程將帶領學生了解資訊科技融入教學的目標設定、學習者分析、教學方法考量、媒體選擇與運用,以及學習成果評估等歷程。在科技能力方面,學生對於未來從事教職之電腦能力包括文書應用、計算機與影音素材之剪輯等應具熟悉度,並對於學科學習相關之影音資源、自由軟體、APP、3D列印、程式設計、AR、VR等亦能夠挑選並擇一深入了解其教學運用。此外,對於學生健康安全之網路使用原則、媒體識讀與運用社群軟體與家長溝通等具有認識與研究。
主要目的分述如下:
一、使學生了解教學革新趨勢與教學媒體之應用理念。
二、使學生運用媒體科技對修習的教育科目進行創新教學設計。
三、使學生運用媒體科技對修習的教育科目製作專題並展示成果。
1.This course is aimed to enable students to understand the trend of teaching innovation and the application concept of teaching media.
2.This course is aimed to enable students to use media technology to carry out innovative teaching designs for the educational subjects they are studying.
3.This course is aimed to encourage students to use media technology to create topics and display the results of the educational subjects they are studying.
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 02/25 課程簡介與教學媒體應用概論 面授    課堂參與度 
2 03/04 教學與媒體的過去現在未來 面授    課堂參與度 
3 03/11 教學媒體如何促進學習 面授    課堂參與度 
4 03/18 數位原生的學習特色與風格、問題導向學習的教學設計 面授    課堂參與度 
5 03/25 科技融入教學方法探討 面授    課堂參與度 
6 04/01 教學簡報媒體應用與設計 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
7 04/08 視覺教學媒體應用與設計 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
8 04/15 視訊教學媒體應用與設計 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
9 04/22 遊戲式媒體學習應用與設計01 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
10 04/29 遊戲式媒體學習應用與設計02 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
11 05/06 微型課程媒體應用與設計 面授與實作  繳交個人期中作品  課堂參與度、上機實作 
12 05/13 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計01 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
13 05/20 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計02 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
14 05/27 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計03 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
15 06/03 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計04 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
16 06/10 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計05 個別諮詢與實作    課堂參與度、上機實作 
17 06/17 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計06 面授與實作    課堂參與度、上機實作 
18 06/24 小組期末教學媒體開發與課程設計分享與評鑑 自評、互評回饋  繳交小組專題作品  課堂參與度、分享與回饋 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 3
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 4
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
一、主要讀本及參考資源
1.Instructional Technology and Media for Learning. ISBN:9780134299624.
2.Educational Media and Technology Yearbook. ISBN:9783030279851.
3.施百俊、施如齡、許良政、朱旭中、黃淑賢(2019)。畢業專題製作指南:遊戲、微電影與APP。臺北市,五南出版社。ISBN:9789577634351。
4.鄭智仁(2017)。媒玩、媒瞭、學媒體:媒體素養教學寶典。臺北市,巨流文化。ISBN:9789577325495。
5.鄭苑鳳(2019)。學會多媒體設計的12堂黃金入門課:免費軟體活用教室。臺北市,博碩文化。ISBN:9789864344574。
6.羅綸新、郝永崴、林佳蓉(2012)。教學科技與媒體。臺北市,華騰文化。ISBN:9789865998066。
7.鄧文淵(2019)。手機應用程式設計超簡單App Inventor 2。臺北市,基峰。ISBN:9789865021160。

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
專題實作 40 %
分享 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出缺席狀況(點名四次未到,該項目以0分計算) 10 %
期中個人專題作品 30 %
期末小組專題作品(教師20%學生互評10%) 30 %
課堂參與 20 %
自評(學習表現自評) 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus