課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107039
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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教學媒體與運用
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Instructional Media and Applocations
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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曾永毅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四,節次A、B
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上課教室 Classroom
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A311
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程目標主要培養師培生資訊科技融入教學之教學設計與應用能力。教學媒體作為教學設計的一環,需要依據教學之需求與教學目的來設計;本課程將帶領學生了解資訊科技融入教學的目標設定、學習者分析、教學方法考量、媒體選擇與運用,以及學習成果評估等歷程。在科技能力方面,學生對於未來從事教職之電腦能力包括文書應用、計算機與影音素材之剪輯等應具熟悉度,並對於學科學習相關之影音資源、自由軟體、APP、3D列印、程式設計、AR、VR等亦能夠挑選並擇一深入了解其教學運用。此外,對於學生健康安全之網路使用原則、媒體識讀與運用社群軟體與家長溝通等具有認識與研究。 主要目的分述如下: 一、使學生了解教學革新趨勢與教學媒體之應用理念。 二、使學生運用媒體科技對修習的教育科目進行創新教學設計。 三、使學生運用媒體科技對修習的教育科目製作專題並展示成果。 1.This course is aimed to enable students to understand the trend of teaching innovation and the application concept of teaching media. 2.This course is aimed to enable students to use media technology to carry out innovative teaching designs for the educational subjects they are studying. 3.This course is aimed to encourage students to use media technology to create topics and display the results of the educational subjects they are studying.
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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02/25 課程簡介與教學媒體應用概論
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面授
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課堂參與度
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2
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03/04 教學與媒體的過去現在未來
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面授
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課堂參與度
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3
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03/11 教學媒體如何促進學習
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面授
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課堂參與度
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4
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03/18 數位原生的學習特色與風格、問題導向學習的教學設計
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面授
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課堂參與度
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5
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03/25 科技融入教學方法探討
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面授
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課堂參與度
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6
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04/01 教學簡報媒體應用與設計
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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7
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04/08 視覺教學媒體應用與設計
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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8
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04/15 視訊教學媒體應用與設計
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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9
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04/22 遊戲式媒體學習應用與設計01
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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10
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04/29 遊戲式媒體學習應用與設計02
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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11
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05/06 微型課程媒體應用與設計
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面授與實作
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繳交個人期中作品
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課堂參與度、上機實作
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12
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05/13 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計01
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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13
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05/20 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計02
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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14
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05/27 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計03
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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15
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06/03 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計04
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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16
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06/10 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計05
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個別諮詢與實作
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課堂參與度、上機實作
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17
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06/17 行動學習媒體應用與APP Inventor 設計06
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面授與實作
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課堂參與度、上機實作
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18
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06/24 小組期末教學媒體開發與課程設計分享與評鑑
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自評、互評回饋
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繳交小組專題作品
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課堂參與度、分享與回饋
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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4
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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一、主要讀本及參考資源 1.Instructional Technology and Media for Learning. ISBN:9780134299624. 2.Educational Media and Technology Yearbook. ISBN:9783030279851. 3.施百俊、施如齡、許良政、朱旭中、黃淑賢(2019)。畢業專題製作指南:遊戲、微電影與APP。臺北市,五南出版社。ISBN:9789577634351。 4.鄭智仁(2017)。媒玩、媒瞭、學媒體:媒體素養教學寶典。臺北市,巨流文化。ISBN:9789577325495。 5.鄭苑鳳(2019)。學會多媒體設計的12堂黃金入門課:免費軟體活用教室。臺北市,博碩文化。ISBN:9789864344574。 6.羅綸新、郝永崴、林佳蓉(2012)。教學科技與媒體。臺北市,華騰文化。ISBN:9789865998066。 7.鄧文淵(2019)。手機應用程式設計超簡單App Inventor 2。臺北市,基峰。ISBN:9789865021160。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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40 %
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分享
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
出缺席狀況(點名四次未到,該項目以0分計算)
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10 %
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期中個人專題作品
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30 %
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期末小組專題作品(教師20%學生互評10%)
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30 %
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課堂參與
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20 %
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自評(學習表現自評)
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10 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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