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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系中國文學碩士在職專班(夜) 中文碩專一(夜)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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222001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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治學方法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Research Methodology
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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陳昭吟
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次C、D
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上課教室 Classroom
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J307
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Office Hours
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陳昭吟：1133/2323
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程在培養學生從事學術研究、撰寫學術論文能力。訓練研究生：認清治學理念、建立治學目標、善用研究方法、追求學術創意、增長研究能力，為社會培育學術人才，故課程結合現代學術方法與傳統治學途徑。以課堂講解為主，互動討論為輔，內容包含：總論、資料蒐集、文獻解讀、報告書寫及圖書館導覽等單元。訓練學生嚴謹思考與陳述問題能力，也為日後書寫論文奠定完整厚實之基礎。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹
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2
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學術工作的準備 : 心理建設、指導教授、內外注意事項、論文結構與格式
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3
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研究主題與題目擬定 : 問題意識
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4
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研究動機與目的、文獻回顧與文獻類型
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5
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資料蒐集一 : 圖書館導覽
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6
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資料蒐集二 : 動手動腳找資料
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7
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資料蒐集三 : 碩博士論文網、期刊論文網、出版資訊
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8
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探索工具的建立一 : 質性研究方法
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9
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探索工具的建立二 : 量化研究方法(與圖表)
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10
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探索工具的建立三 : 行動研究方法
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11
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論文架構一 : 章節設立與安排
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12
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論文架構二 : 章節設立與安排
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13
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APA寫作格式與MLA寫作格式
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14
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學術倫理一
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15
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學術倫理二 : 論文比對系統說明會
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12/23(三)16:00
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16
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論文計畫報告
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個人報告
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17
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論文計畫報告二
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個人報告
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18
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期末回顧與回饋
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能應用中文之專業知能，進行文獻與實務的省思與批判
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0
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02
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系所
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能對中文理論與實務，進行研究、思考與批判
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0
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03
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系所
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能探究中文議題並進行研究、發表
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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劉兆佑著：《治學方法》（台北：三民書局，1999年初版、2010年二版）
林慶彰著：《學術論文寫作指引》（台北：萬卷樓圖書公司，2003年）
林慶彰著：《學術資料的檢索與利用》（台北：萬卷樓圖書公司，2003年）
林慶彰著：《專科目錄的編輯方法》（台北：臺灣學生書局，2001年）
思敏編著：《大學論文研究寫作》（台北：文致出版社，1972年）。
王國璋編著：《學術論文的寫作方法》（台北：編者發行，1975年）。
言心哲：《大學畢業論文的作法》（台北：台灣商務印書館，1976年）。
房志榮、沈宣仁：《學術工作與論文》（台北：先知出版社，1976年）。
張存武、陶晉生：《歷史學手冊》（台北：食貨出版社，1976年）。
張緒心：《論文寫作方法》（台北：黎明文化事業公司，1977年）。
[美] Kate C. Turabian著，馬凱南譯，楊汝舟審校：《大學論文研究報告寫作指導》（台北：黎明文化事業公司，1977年）。
宋楚瑜：《學術論文規範》（台北：正中書局，1977年）。
楊國樞等編：《社會及行為科學研究法》（台北：東華書局，1978年）。
陳澤普：《研究方法與論文寫作手冊》（台北：政治作戰學校，1978年）。
曹俊漢：《研究報告寫作手冊》（台北：聯經出版事業公司，1979年）。
王大為編著：《論文撰寫與製作》（台北：可靠資訊公司出版部，1992年）。
呂亞力等著：《論文寫作研究》（台北：三民書局，1992年增訂版）。
國立新竹師範學院學生輔導中心編：《報告與論文撰寫手冊》（新竹：國立新竹師範學院，1994年增訂版；又1997年再增訂版）。
吳玉愛編著：《如何利用中文參考資源---工具書、資料庫及網路資源》（台北：文華圖書館管理資訊公司，1997年）。
葉立誠、葉至誠編：《研究方法與論文寫作》（台北：商鼎文化公司，1999年）。
39.[德] Max Weber著，韓水法、莫茜譯：《社會科學方法論》（北京：中央編譯出版社，1999年翻譯1982年版）。
40.張高評主編著：《實用中文寫作學》（台北：里仁書局，2004年版）。
41.蔡今中著：《社會科學研究與論文寫作》（台北：高等教育文化事業公司，2008年增訂版）。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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問題導向學習
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20 %
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討論
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30 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人口頭報告
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10 %
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出席狀況
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30 %
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個人書面報告
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20 %
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課堂參與
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30 %
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自評
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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作業：論文研究計畫書
內容：應包括研究的題目、研究摘要、研究問題的背景(研究的問題陳述)、研究目的、研究的意義與重要性、文獻回顧及研究方法
長度：最少五頁，最多十頁
書面報告評分依據：長度是否符合要求、題目是否貼切、摘要是否清楚有組織、研究問題是否清楚、研究問題的背景是否清楚（含文獻回顧）、研究方法是否適切可行、 文獻引用方式及書目是否符合規定。
※口頭報告評分依據：報告大綱是否清楚有組織、報告內容是否充實。
請注意：抄襲他人作品依抄襲比例扣分。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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