課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134047
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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地景資源與保育研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Landscape Resources and Conservation
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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何立德
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五,節次3、4
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上課教室 Classroom
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J302
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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教學目標: 長久以來,自然保育工作大多著重在野生動植物與生物多樣性保育上,而忽略了地景多樣性。本年度的課程目標在引導學生認識該區域的地景多樣性與價值,目前面臨的壓力與潛在威脅,以及如何經營管理,以達到保育其地景功能與價值。修完本課之後,學生應能(1)瞭解地景多樣性的概念,往後能將此概念融入保育工作、國土管理、景觀規劃、環境教育、觀光遊憩工作中;(2)具備調查、登錄與經營管理地景景點的概念與能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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課程介紹、地景多樣性簡介
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2
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地球的自然遺產
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3
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地景多樣性的價值
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4
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國慶日放假
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5
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地景資源的調查與登錄
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6
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地景資源面臨的威脅與壓力
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7
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地景景點保育原則與管理
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8
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調課各調整1小時至10/23與10/30
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9
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期中考試
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10
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野外實察地點介紹
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11
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併入野外實察
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12
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保護區的經營管理效能評估
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13
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臺灣地景型保護區: 現況與對策
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14
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地景保育與社區民眾參與
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15
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世界遺產與地質公園
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16
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開國紀念日放假
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17
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調課各調整1小時至12/04與12/25,期末考
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18
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期末考試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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創造力 (Creativity)
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4
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4
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溝通力 (Communication)
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3
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5
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就業力 (Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解,進行環境的管理
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4
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念,以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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3
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03
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系所
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運用科學的原則與方法,考量需求、可行性與保護/育三方面的平衡,找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式,以達到永續發展的目的
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3
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係,並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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4
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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4
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇,設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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3
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求,發展行銷策略,執行休閒活動企劃或促銷方案
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4
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說,提供客戶良好旅遊經驗
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3
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎,瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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4
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10
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系所
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蒐集、檢視資料,解釋分析的結果,並且詮釋以及總結研究成果,以提供他人作為參考
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3
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作
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3
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3
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理性創新與實踐
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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G. L. Worboys, M. Lockwood, A. Kothari, S. Feary and I. Pulsford (eds) (2015) Protected Area Governance and Management, ANU Press, Canberra. \ 下載網址:https://press.anu.edu.au/publications/protected-area-governance-and-management 相關章節: Chapter 3, Chapter 18, Chapter 28 盧道杰主編(2014) 保護區經營管理技術手冊,基礎篇。台北市: 農委會林務局。 王鑫(1997)地景保育,國立編譯館主編,台北:明文書局 何立德 (2009) 地景多樣性與地景保育,科學發展,439 期,第22-29頁。 何立德.葉美智.趙芝良.盧道杰.陳維立(2012) 地景保護區的經營管理,科學發展,478期,第73-79頁。 林明源、何立德 (2014) 臺灣南部兩處地景保護區的經營管理效能評估,環境與世界 28/29,第1-24頁。
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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總和 Total |
0 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
期中考
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40 %
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期末考
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40 %
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出席率
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10 %
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參與討論
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
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八、野外實察 日期: 暫定11/21(六) 整天 地點: 高雄半屏山與壽山 移動方式: 搭乘火車與步行 集合地點與時間: 台鐵新左營站上午九點 考察主題: 珊瑚礁石灰岩地景與人類活動
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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