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 109 學年度 第 1 學期 英語學系 蘇純玉教師 日文一(上) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
英語學系 英語二
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 日語
課程電腦代號
Course Reference Number
127028
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
日文一(上)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Japanese(I)
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
蘇純玉
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次8、9
上課教室
Classroom
J208
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.本課程著重於正確地以東京標準音發音,進而讓學生能充分地把握、練習毎單元之句型文法重點。
2.藉由小組對話與討論,期盼學生能在這堂課克服說日文的恐懼。
3.此課程不僅啟發日常會話的溝通技巧,還學習簡單自我介紹、日常寒暄、指示詞的運用(人/物的存在位置)、金額的表達、時間的敘述(時刻與星期)等基礎日語表達能力,期待將所學運用於實際日常生活中。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
1.對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者,亦不適合選修此課程,請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」,只欲獲得學分而不願付出相對努力者,請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語,欲選修人數眾多,若是抱持「先選再說,不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者,請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」,因此拒絕句型會話演練者,亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”,請於規定時間應考,如有缺考以零分計算,不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺,滑手機、平板電腦等3C產品"。一經發現違規者,"出・缺席狀況及課堂表現20%" 零分計算,不得有所異議。
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 発音(一) 教材紹介、仮名、あ(ア)行~た(タ)行 投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習  課本五十音表&自行書寫背誦上課所學  無(自行複習上課所學) 
2 発音(二) な(ナ)行~わ(ワ)行 投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習  課本五十音表&自行書寫背誦上課所學  無(自行複習上課所學) 
3 発音(三) 鼻音ん(ン)、濁音、半濁音、拗音 投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習  課本五十音表&自行書寫背誦上課所學  無(自行複習上課所學) 
4 発音(四) 長音、撥音、促音 投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習  課本五十音表&自行書寫背誦上課所學  無(自行複習上課所學) 
5 発音(五) 教室用語、毎日の挨拶、 数字 投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習  課本五十音表&自行書寫背誦上課所學  無(自行複習上課所學) 
6 第1課 1. 肯定形 ~は ~です。(名前、国籍、身分、職業)2. 否定形 ~は ~じゃ(では)ありません。3. 疑問文 ~は ~ですか。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  發音小考 
7 第1課 4. ~も ~です。5. ~は ~の ~です。6. ~は ~歳です。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習AB  無(自行複習上課所學) 
8 第1課 7. 会話8. 聴力練習 課文會話解說,相關文法內容之情境影片觀賞,聽力練習  會話演練,練習C對話練習  無(自行複習上課所學) 
9 期 中 考 試     筆試 
10 第2課 指示詞(一)1.これ、それ、あれ、どれ 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
11 第2課 指示詞(二)2. これは ~です。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
12 第2課 3. これは ~の ~です。4. これは ~(人)の ~です。(所有)5. この ~は ~(人)のです。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
13 第2課 6. 会話7. 聴力練習 課文會話解說,相關文法內容之情境影片觀賞,聽力練習  會話演練,練習C對話練習  無(自行複習上課所學) 
14 第3課 1. ここは ~(場所)です。2.(場所・物・人)は あそこです。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  第2課會話演練 
15 第3課 3.(国・会社)は ~です。4. ~は ~(国)の ~です。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
16 第3課 数字表現5. ~は ~円です。 句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD  文型&例文&練習A&B  無(自行複習上課所學) 
17 第3課 6. 会話7. 聴力練習 課文會話解說,相關文法內容之情境影片觀賞,聽力練習  會話演練,練習C對話練習  無(自行複習上課所學) 
18 期 末 考 試     筆試 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 3
5 就業力 (Employability) 3

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 使用英語聽、說、讀、寫之能力。 0
02 系所 使用英語文與華語文互譯之能力。 0
03 系所 進行學術研究之能力。 2
04 系所 進入職場就業之能力。 3
05 系所 進行跨文化溝通之能力 3

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 3
3 理性創新與實踐 3


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
大家的日本語 ; 初級 ; I / スリー工ーネツトワーク著
備註   Remarks
教科書:
『大家的日本語 改訂版 初級Ⅰ』(スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
※請各位同學務必『尊重智慧財產權』及確實遵守『不得非法影印教科書』※

參考書籍:
1.『大家的日本語 改訂版 初級Ⅰ&Ⅱ』 句型練習冊(スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)
2.『大家的日本語 改訂版 聴解タスク 初級Ⅰ』(スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行)

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
討論 20 %
問題導向學習 20 %
專題實作 20 %
影片欣賞 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 5 %
課堂參與 15 %
小考&會話演練&作業 20 %
期中考 30 %
期末考 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
出・缺席狀況及課堂表現 : 20 % (每堂課必定點名)
平    時    考 : 20  %
期    中    考 : 30  %
期    末    考 : 30  %

※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應(已經教過的答錯不扣分,但會影響給分高低)、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢察等等。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus