|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
109 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
國語文學系 國文一甲
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
122066
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
中文閱讀與書寫(一)
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Reading and Writing in Chinese(Ⅰ)
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
陳光明
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
J108
|
|
Office Hours
|
陳光明：1111/89AB
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
1
|
109學年度第1學期
|
獲補助辦理課程成果發表會
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
一、深化語文、文學、文化涵養。閱讀與寫作反應了一個人的語文能力，所以閱讀表達情感細膩、用字遣詞精準的文學作品就非常必要，而且這些作品的背後更呈現了一個民族的文化。
二、強化閱讀、寫作、口語表達能力。主動的語文表達能力是需要經由刻意練習才能獲致的。課程進行中特別強調實作，培養動手做的能力。
三、落實多元多面向的國文教學與學習。藉由多媒體的輔助，增強文章的記憶，也鼓勵從事微影片的製作。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程概述
|
|
|
|
|
2
|
自我探索
|
文本閱讀
|
|
|
|
3
|
自我探索
|
文本閱讀
|
|
|
|
4
|
自我探索
|
文本閱讀
|
|
|
|
5
|
自我探索
|
口語表達
|
|
|
|
6
|
自我探索
|
寫作指導
|
|
|
|
7
|
自我探索
|
寫作指導
|
|
|
|
8
|
閱讀能力檢測
|
檢測
|
|
|
|
9
|
人間情愛
|
文本閱讀
|
|
|
|
10
|
人間情愛
|
文本閱讀
|
|
|
|
11
|
人間情愛
|
文本閱讀
|
|
|
|
12
|
人間情愛
|
文本閱讀
|
|
|
|
13
|
人間情愛
|
口語表達
|
|
|
|
14
|
人間情愛
|
寫作指導
|
|
|
|
15
|
在地書寫
|
文本閱讀
|
|
|
|
16
|
在地書寫
|
文本閱讀
|
|
|
|
17
|
在地書寫
|
口語表達
|
|
|
|
18
|
在地書寫
|
寫作指導\
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
通識
|
學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
|
4
|
|
02
|
通識
|
學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
|
4
|
|
03
|
通識
|
學生能理解歷史文化傳統及其影響
|
4
|
|
04
|
通識
|
學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
|
4
|
|
05
|
通識
|
學生能具備科學知能與應用之能力
|
0
|
|
06
|
通識
|
學生能具有分析議題的能力
|
4
|
|
07
|
通識
|
學生能使用網路及資料科技進行學習
|
5
|
|
08
|
通識
|
學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
|
4
|
|
09
|
通識
|
學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
|
5
|
|
10
|
通識
|
學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
|
4
|
|
11
|
通識
|
學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
|
5
|
|
12
|
通識
|
學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
|
5
|
|
13
|
通識
|
學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
|
0
|
|
14
|
通識
|
學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
|
0
|
|
15
|
通識
|
學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
|
4
|
|
16
|
通識
|
學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
|
4
|
|
17
|
通識
|
學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
|
5
|
|
18
|
通識
|
學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
|
5
|
|
19
|
通識
|
學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
|
5
|
|
20
|
通識
|
學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
悅讀：大學國文選
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
討論
|
50 %
|
|
講述
|
20 %
|
|
問題導向學習
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
作業撰寫
|
45 %
|
|
個人口頭報告
|
20 %
|
|
檢測
|
20 %
|
|
課堂參與
|
15 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|