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 109 學年度 第 1 學期 國語文學系 陳昭吟教師 類型文學 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
國語文學系 國三合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122056
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
類型文學
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Literary Genres
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
陳昭吟
助教
Teaching Assistant
張佳雯、劉嘉齊、蕭義橙
上課時間
Meeting Time
星期三,節次4、5
上課教室
Classroom
JB101
Office Hours
陳昭吟:1133/2323

獲獎及補助情形   Awards and Grants
1 109學年度第1學期 本校教師教學創新獎勵

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
類型文學,也稱通俗文學或大眾文學,它是傳統純文學之外的更廣泛和寬闊的文學創作形式。這類創作題材明顯相同,閱讀群體相對固定,通常受到文化工業產銷機制影響而產出,是屬於因應市場需求而生的消費文化型態,具有商品化、流行性、通俗性的特質,而形成的一種特定模式化的創作。像成長、武俠、推理、言情、科幻等,都是類型文學常見的典型題材。
正因為類型文學出自於通俗的大眾文學,所以它更能夠體現一般人的情感,且貼近青年學子的閱讀經驗與文化思維,例如人際關係、愛情、恐懼、競爭、同情、報復等這些基本情感的表達。以之來進行情感教育的反思及討論,最適合不過。故本課程結合教育部情感教育計畫,希望達成以下課程目標 :
一、認識各種類型文學的流衍,閱讀類型文學的代表作品,掌握類型文學創作模式與技巧。
二、透過類型文學代表性文本的閱讀與探討,思考人性、價值與感受的多樣性,並理解其內緣及外緣的內涵與意義。
三、經由類型文本閱讀及多元活動,進入情感教育的各主題面向,並與自我生活密切連結,期許學生碰撞出多面向思
考,讓學生探討由情感關係中自我的追尋及其延伸出的各種境況,要如何面對、如何溝通、如何處理。
四、試由數位世代觀點著手,在類型文本的閱讀與討論間,釐清對情感關係的不同看法。

 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
本課程獲教育部情感教育計劃補助,與諮輔系原生家庭和生態系行為生態學共同執行計畫,三班會有跨領域對話的講座、討論與作業。雖屬於同一計畫,但因課程和教材內容皆與之前同一計畫支持下的女性文學課程有別,故選修本課程的同學不必有所疑慮。 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 說明計畫內涵與上課形式、課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹      
2 1.市場傳播與讀者需求~類型文學的社會外緣關照2.成長小說中的自我意識      
3 計畫合班一      
4 1.言情小說發展2.言情小說中的愛情觀3.當代言情小說模式      
5 作品討論      
6 e世代多元性別的愛情 計畫講座一(中山大學顏聖紘老師)     
7 1.武俠小說發展2.武俠小說模式      
8 作品討論      
9 文學中的友情 計畫講座二     
10 1.推理小說發展2.推理小說模式      
11 作品討論      
12 科技世代的性探索 計畫講座三     
13 科幻小說      
14 計畫成果發表一 合班小組     
15 奇幻小說      
16 計畫成果發表二 合班小組     
17 網路文學(小說、臉書與簡訊)      
18 校園文學影片與期末回顧      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 4
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 5
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
類型風景 陳國偉 台灣文學館
文學史如何可能 孟樊 揚智文化
解讀瓊瑤愛情王國 林芳玫 台灣商務
流行天下當代台灣通俗文學論 林燿德孟樊 時報文化
文化理論與通俗文化導論 John Storey 巨流圖書
當代科幻小說選 張系國編 知識系統
台灣研究新視界 梅家玲編 麥田
越境與譯徑 陳國偉 聯合文學
台灣數位文學論 須文蔚 二魚
文學社會與歷史想像 楊照 聯合文學
武俠小說談藝錄 葉洪生 聯經
關鍵詞文化與社會的詞彙 Raymond Williams 巨流圖書
通往謀殺與愉悅之路:一網打盡古今東西經典推理名作,學校修不到的推理小說通識課 佳多山大地 獨步文化
那些年,我們愛的步步驚心:台灣言情小說浪潮中的性別政治 楊若慈 秀威資訊
縱橫今古說武俠 林保淳 五南

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
分組討論與活動 30 %
影片欣賞 10 %
講座 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 30 %
課堂參與及小組共備 30 %
期末成果發表 20 %
自評互評及課程回顧回饋 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus