課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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109 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122039
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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女性文學(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Female Literature I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳昭吟
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助教 Teaching Assistant
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盧怡君、楊子儀、蕭義橙
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上課時間 Meeting Time
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星期四,節次4、5
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上課教室 Classroom
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J309
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Office Hours
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陳昭吟:1133/2323
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程擬由女性散文的文本閱讀進入,實踐大學生的社會責任,讓靜態的文學閱讀,也能為社會做些事。女性書寫慣常以幽微的心思、柔美的意象組構文學境界,偏向使用感官的摹寫、跳躍的時間感、戀物的空間鋪排、小細節的瑣碎意義等手法,這些書寫美學皆迥異於男性特質,希望從性別視角的設定,觀看彼此敘事與情感思維的差異,從而在性平意識的理解實踐中,更具有正向開放的情感態度。 1. 透過閱讀女性書寫,挖掘女性文學中獨特而豐繁的樣貌,窺探女性的生活、情感與思維,審視一個更為深刻且貼近內在的兩性思考對話空間。 2. 女性書寫於男性大論述的定義之下,偏於邊緣性地位,讓學生試著感受另一種書寫的美感經驗,使其在原有閱讀習慣中跳脫出來,擁有更寬廣的閱讀視野,更多元的人文接受空間。 3. 從女性視角出發,理解兩性差異與情感模式,從觀念上的性別平等跨越到實際情感認知的平等,期許學生碰撞出多面向思考。 4. 藉由文本閱讀及多元活動,進入性別議題的各主題面向,並選擇議題的關懷對象,以設計思考打造協助計畫,藉公益募資平臺達到服務社會的目的。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程獲得教育部教學實踐計畫大學社會責任(USR)專案補助,目的在實踐如何以女性文學進行大學生社會責任,能讓靜態的文學閱讀,也能為社會做些事,是少見將文學性課程轉化帶入社會議題,並鼓勵大學生關懷社會,以實際行動,把所學付諸實踐的計畫課程。 本計畫課程與公益募資平臺度度客合作,透過閱讀的女性文學文本所思考到的議題,帶出關注的女性需求或性別問題,並設計相關活動展演或產品(形式不拘),利用公益募資平台集資來完成活動,服務對象,同時引起大眾對相關議題的注意! 所以修習本課程,將會給予修課同學文案寫作、企劃行銷、影片拍攝與募資平台的概念與能力的增能,並培養同學設計思考(Design Thinking)的思維模式,對未來競爭力將有所助益。課程結束將出版相關書籍,以利未來他校文學性課程經驗遷移。 本課程需要對文學有不設限的想像,對社會有使命感,對跨域學習有熱情,對自我成長有期許,能堅持,不怕難,有想法,又願意一起改變文學教學現場的同學,上下學期都能完整修習課程,一起來執行這個教學計畫
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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1.說明計畫內涵與上課形式、課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹2.小組默契建立
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2
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1.計畫倫理同意書簽署2書寫、權力、性別意識 : 女性文學的幾個面向
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TED女人,不需要被標籤分類:郎祖筠
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3
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中秋節放假
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4
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設計思考工作坊
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邀請專業團隊,引導實際操作
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移至8/7(三)13:00~16:00三小時工作坊
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5
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青春與禁忌的標誌
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湯舒雯〈初經.人事〉、顏訥〈月經旅行指南〉、徐禎苓〈腹帖〉、夏宇〈蛇的語言〉
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6
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親情與自我形塑
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鍾文音〈我的天可汗〉、樊雪春〈我看見我的女兒〉、朱國珍《半個媽媽半個女兒》選
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7
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母職抗衡一
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簡媜〈紅嬰仔〉、張讓〈斷水的人〉、龍應台《孩子你慢慢來》
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8
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母職抗衡二
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馬尼尼為《我不是生來當母親》選、李欣倫《以我為器》選
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9
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厭世媽咪日記
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影片觀賞與討論
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10
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單身幸福
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李屏瑤《台北家族,違章女生》選、米果《只想一個人,不行嗎?》選
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11
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愛情所有權
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胡淑雯〈與男友的前女友密談〉、楊婕〈我的女性主義的第一堂課〉
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12
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異地夢想
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陳又津《準台北人》選、夏曉鵑《不要叫我外籍新娘》選、馬尼尼為《帶著你的雜質發亮》選、顧玉玲《回家》
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13
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女性與媒體
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電影、流行歌詞、廣告
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14
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女性與職場
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簡媜《女兒紅》選
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15
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公益募資平臺概念
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講座
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度度客公益募資平台
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16
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課程議題回顧、小組討論,確認議題
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小組討論
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從文本出發,以設計思考模式,小組激盪出性別議題中的方向
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17
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小組確認議題與服務對象
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小組報告
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邀請設計思考專家指導,檢視小組議題的可行性及定義問題的準確度
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18
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1.期末檢討與回饋2.寒假作業說明與討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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5
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一) 主要讀本: 當代台灣女性散文史論 張瑞芬(麥田) 當代臺灣女性文學論 鄭明娳(時報) 當代臺灣女性小說史論 樊洛平(臺灣商務)
(二)參考書目: 女性主義理論與流派 顧燕翎編(女書) 性 ∕ 別研究讀本 張小虹編(麥田) 自己的房間 Virginia Woolf著,張秀亞譯(天培) 島嶼妏聲:台灣女性小說讀本 江寶釵、范銘如主編(巨流) 日據以來台灣女性小說選讀 邱貴芬主編(女書)
情色世紀末:小說.性別.文化.美學 劉亮雅(九歌) 眾裡尋她-台灣女性小說縱論 范銘如(麥田) 未竟的探訪 張瑞芬(麥田) 中國女性文學的傳統 嚴明、樊琪(洪葉文化) 中國女性文學精神 劉巍(學林)
台灣婦女資訊網 https://taiwan.yam.org.tw/womenweb/papers.htm 台灣國家婦女館http://www.taiwanwomencenter.org.tw/zh-tw/News/Subject/Content/1/subject2017
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論與發表
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30 %
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影片欣賞與講座
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20 %
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專題實作
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20 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
出席狀況
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30 %
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課堂參與
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20 %
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小組口頭報告
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10 %
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自評互評
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20 %
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小組課前共備及課後紀錄(含議題討論)
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20 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
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1.本課程成果將以出版形式呈現,各小組須進行分工紀錄,以便日後彙整出版 2.本課程須於課前進行小組共備,一起閱讀文本並討論分享
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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