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 108 學年度 第 2 學期 國語文學系中國文學碩士在職專班(夜) 蔡玲婉教師 詩學專題研究(下) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系中國文學碩士在職專班(夜) 中文碩專一(夜)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
222002
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
詩學專題研究(下)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Seminar on Poetics II
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
蔡玲婉
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次C、D
上課教室
Classroom
J411A
Office Hours
蔡玲婉:2233/4545

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
(一)具備詩學基本知識(唐詩的分期、詩歌流派、詩家及其作品之風格與特色、詩歌鑑賞與批評理論)並參與論文討論的能力。
(二)能深入詩學學術研究領域。
(三)能針對唐代詩學領域進行教學能力研究。

 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 一、國小唐詩教學:吟頌教學 講述、問答     
2 國小唐詩教學:欣賞與應用      
3 國小唐詩教學:設計與研究 講述、問答  唐詩教學設計   
4 二、唐詩三百首指導 講述、問答、討論、報告     
5 唐詩三百首指導(詩體) 講述、問答、討論     
6 唐詩三百首指導(詩體) 講述、問答、討論     
7 三、專家詩研究 講述、問答、討論     
8 專家詩 杜甫 講述、問答、討論     
9 專家詩 杜甫 講述、問答、討論  附:詠史懷古詩   
10 四、唐詩的體派 講述、問答     
11 唐詩的體派 講述、問答     
12 唐詩的體派 講述、問答     
13 五、 唐詩學史:接受美學 討論、報告     
14 唐詩學史:唐人選唐詩與詩話 講述、報告     
15 唐詩學史: 詩評詩話箋注 講述     
16 六、唐詩(教學)研究報告(一) 報告、討論    口頭與書面報告 
17 唐詩(教學)研究報告(二) 報告、討論    口頭與書面報告 
18 唐詩(教學)整合研究     繳交研究報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能應用中文之專業知能,進行文獻與實務的省思與批判 5
02 系所 能對中文理論與實務,進行研究、思考與批判 5
03 系所 能探究中文議題並進行研究、發表 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 4


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
(1)主要讀本:作者 書名 出版地點:出版社 出版年
        余冠英   《唐詩選注》  台北:華正書局    民80
(2)參考書目:
1. 全唐詩  上海古籍出版社  1986
2. 陳伯海  唐詩彙評  江蘇出版社  1995
3. 許總  唐詩史上下  江蘇教育出版社  1994
4. 許總  唐詩體派論  文津出版社  1994
5. 葛曉音 詩國高潮與盛唐文化 北京大學出版社 1990
6. 霍然 唐代美學思潮  高雄 麗文  1993
7. 余恕誠 唐詩風貌及其文化底蘊(隋唐文化研究叢書) 台北:文津 2000
8. 李浩  唐詩的美學詮釋(隋唐文化研究叢書) 台北:文津  2000
9. 高友工  唐詩的魅力  上海古籍出版社  1989
10. 陳伯海  唐詩學引論  東方出版社  1996
11. 傅璇孫  唐代科舉與文學  台北:文史哲  1994
12. 葛曉音  山水田園詩派研究  遼寧大學出版社  1993
13. 鍾優民 新樂府詩派研究  遼寧大學出版社  2000
14. 畢寶魁 韓孟詩派研究  遼寧大學出版社  1993
15. 杜曉勤 初盛唐詩歌的文化闡釋 東方出版社 1997
16. 葉嘉瑩 迦陵談詩上下 台北:三民  民1983
17. 袁行霈 中國詩歌藝術研究 台北:五南 1989
18. 蕭滌非等撰 唐詩鑑賞集成 臺北:五南  民79
(詳見唐詩研究書目)

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
專題實作 30 %
討論 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
個人書面報告 60 %
個人口頭報告 20 %
課堂參與 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
口頭報告、書面報告 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus