課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
108 學年度 第 2 學期
|
開課班級 Department
|
文化與自然資源學系 文資二
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
134081
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
文化研究
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Culture Studies
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
陳緯華
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期三,節次4、5
|
上課教室 Classroom
|
J502
|
Office Hours
|
陳緯華:3344/ABAB
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
課程目標 Learning Objectives
|
「文化研究」內容非常廣泛,本課程根據本系發展宗旨與知識旨趣,將焦點鎖定在音樂、觀光、族群與社區這四個主題上。期望增加學生對各類文化現象的理解,促進思辨能力。
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程說明
|
|
|
|
2
|
為什麼會出現「民歌」?
|
|
|
|
3
|
民歌與社會之間的關係是什麼?
|
|
|
|
4
|
唱片工業如何讓民歌變成「校園歌曲」?
|
|
|
|
5
|
放假
|
|
|
|
6
|
為什麼大陸人來台灣都要參觀阿里山與日月潭?
|
|
|
|
7
|
為什麼要在天安門廣場豎立孔子像?
|
|
|
|
8
|
觀光對少數族群有何影響?
|
|
|
|
9
|
影片賞析
|
|
|
|
10
|
影片賞析
|
|
|
|
11
|
為何會出現社會運動?
|
|
|
|
12
|
「原住民」何時出現在台灣?
|
|
|
|
13
|
為什麼有客家文化運動?
|
|
|
|
14
|
都市生活對我們有什麼影響?
|
|
|
|
15
|
社區營造的背後有什麼政治意義?
|
|
|
|
16
|
社區營造的背後有什麼政治意義?
|
|
|
|
17
|
放假
|
|
|
|
18
|
期末考
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
系所
|
運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解,進行環境的管理
|
0
|
02
|
系所
|
利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念,以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
|
0
|
03
|
系所
|
運用科學的原則與方法,考量需求、可行性與保護/育三方面的平衡,找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式,以達到永續發展的目的
|
0
|
04
|
系所
|
了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係,並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
|
0
|
05
|
系所
|
彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
|
0
|
06
|
系所
|
組合多樣的旅遊環境和條件選擇,設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
|
0
|
07
|
系所
|
分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求,發展行銷策略,執行休閒活動企劃或促銷方案
|
0
|
08
|
系所
|
執行具有知性深度的導覽解說,提供客戶良好旅遊經驗
|
0
|
09
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學基礎,瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
|
0
|
10
|
系所
|
蒐集、檢視資料,解釋分析的結果,並且詮釋以及總結研究成果,以提供他人作為參考
|
0
|
11
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
|
0
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
備註 Remarks
|
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
講述
|
25 %
|
問題導向學習
|
75 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
小組口頭報告
|
30 %
|
期末考
|
50 %
|
課堂參與
|
10 %
|
出席狀況
|
10 %
|
總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|