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 108 學年度 第 2 學期 國語文學系 陳欣如教師 文化創意與應用(二) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系 國四合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122141
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
文化創意與應用(二)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
The Creation and Application of Culture Ⅱ
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
陳欣如
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次8、9
上課教室
Classroom
F103
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants
1 108學年度第2學期 獲補助辦理課程成果發表會

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
(一)創造力的培養,融入文學創作。
(二)透過創新×創意×創業震撼課程,展現企圖心。
(三)我是可以改變的:儲備迎向未來的關鍵能力。
(四)發揮創意,追尋人生大夢,融會慣通表現於文學相關領域。
(五)透過各種具創意性之活動體驗(如創造力博覽會、創意競賽等),引導學生積極參與生活中的創意活動。
(六)培養評論及企劃創意活動之能力,藉以了解國內外著名創意活動發展與趨勢。
(七)體驗創意帶動產業經濟及其周邊效益之商業模式,並提出後續可能發展面向之相關看法或建議。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 說明作品製作材料介紹 討論、PPT     
2 各組分組討論與製作-觀察與觀看      
3 各組分組討論與製作-意識、感覺及想像      
4 各組分組討論與製作-探索及組織美學素材      
5 各組分組討論與製作-素材的美感應用      
6 各組分組討論與製作-如何運用美學素材的引導      
7 各組分組討論與製作-發展你自己的美感      
8 設計企劃書撰寫與修正、實品及創意設計發表      
9 專家講座(二)      
10 作品展覽在台南大學為期一周      
11 作品展覽在台南大學為期一周      
12 展出後檢討與討論      
13 展出後檢討與討論      
14 專家講座(三)      
15 資料補充      
16 資料補充      
17 電影賞析      
18 校外教學-工作室參訪      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 5
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 4
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 3
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 4
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 4
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 4
2 溝通與合作 5
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
Tina Seelig著。譯者:齊若蘭(2009):真希望我20歲就懂的事:史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程。台北市:遠流。
De Bono, Edward, 2001,《六頂創意帽》,江麗美譯,台北,桂冠。
De Bono, Edward, 1996,《應用水平思考法(一)》,頁1-64。創造力培養與激發,第十章。
饒見維,2005,《創意思考訓練》,台北,五南。
Michalko, Michael,2004,羅若蘋譯,《創意思考玩具庫》,台北,方智。
De Bono, Edward, 1996,《應用水平思考法(一)》,李宏偉譯,台北,桂冠。
Bruno S.Frey著(2003)。譯者:林秀玲、蔡宜真。當藝術遇上經濟。台北:典藏藝術家庭。
Richard E. Caves著(2003)。譯者:仲曉玲、徐子超。文化創意產業(上)。台北:典藏藝術家庭。
Richard E. Caves著(2003)。譯者:仲曉玲、徐子超。文化創意產業(下)。台北:典藏藝術家庭。
參考資料:
多輝湖,2001,《腦力激盪術》,台北,成陽。
原來,2004,《腦力激盪術徹底活用》,台北,新潮社。
Edwards, Betty,2005,張索娃譯,《像藝術家一樣反轉思考》,台北,時報。
星野匡,1993,《創意思考的方法》,楊淑芬譯,台北,建宏。
De Bono, Edward, 1996,《應用水平思考法(二》,李宏偉譯,台北,桂冠。
村山涼一,2004,《成功思考的公式》,徐婉萍譯,台北,博項。
經觀榮,1995,《創造學:理論與應用》,台北,新文京。
網站資料:
創造力培養與激發:http://3q.creativity.edu.tw/teach/3/index.htm
創意設計技法:http://3q.creativity.edu.tw/teach/4/index.htm
創意思維教學策略:http://resources.emb.gov.hk/gifted/ttp/mindset/chapter4.html
http://www.artofchineseliving.com/傳家/任祥承襲父親硬頸 戀慕母親戲魂
文化創意產業推動辦公室 http://www.cci.org.tw
工業局數位內容產業推動辦公室 http://www.digitalcontent.org.tw/index3.asp
教育部挑戰二00八~ e世代人才培育計畫 http://www.edu.tw/secretary/e2008/2008-e.htm
文化創意產業投資申請作業要點 http://www.cca.gov.tw/law/html/new/8-20061221.html

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
專題實作 60 %
討論 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
小組書面報告 30 %
小組口頭報告 30 %
互評 20 %
出席狀況 10 %
課堂參與 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
(一) 學習態度:平時出缺席+課堂討論30%
(二) 研究過程之認知。
(三) 專題報告之成果:作品與簡報40%、期末學習檔案-電子檔〈小組〉30%
(四) 分每組員的分工、貢獻度評分 (0-5分)
(五) 課堂筆記
(六) 作品照片+學習單
(七) 每件作品實際運用情形
(八) 感想: 自我成長、與組員合作感想
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus