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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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108 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122126
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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西方文學理論（二）
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Western Literary Theory II
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王建國
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次4、5
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上課教室 Classroom
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JB110
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Office Hours
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王建國：4455/4589
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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國立臺南大學教學計劃表
(106學年度第一、二學期)
科目名稱：（中文） 西方文學理論 □必修 ■選修 教師： 王 建 國
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 2 學分 總學分數：4學分
任課班級：國語文學系三合 聯絡電話：(06)2133111#984
Mail address：ckwang@mail.nutn.edu.tw
Office hours： Thu 10：00~12：00
Fri 14：00~16：00
課程綱要：
一、教學目標：
1.瞭解西方文學理論及思潮的時代背景。
2.瞭解各重要文學理論的關鍵詞。
3.培養文學閱讀、審美及思辯之能力。
二、教材內容:
依教學進度表(詳下)，閱讀重要文學理論關鍵詞，並參酌相關文學理論、文獻史料、重要論著及論文篇章。
三、實施方法：
講授、課堂討論、分組報告。
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CLUE 00. 德勒茲（Rhizome）「塊莖」理論
CLUE 01. 批評→摹仿→修辭學批評→心理和精神分析批評→意識批評
CLUE 02. 心理距離和感情介入→新批評：a.意圖謬誤b.情感謬誤（張力、諷刺、逆說）→芝加哥學派→形式主義：
a.有機形式b.模具形式
CLUE 03. 文學經典→影響與影響的焦慮
CLUE 04. 意象→意象主義→作者和作者身分→文本批評→修辭學→比喻法→隱喻理記→修辭學批評→第一人稱基調
和言念
CLUE 05. 釋義與闡釋學→象徵釋義和寓意釋義
CLUE 06. 敘事語法→敘事和敘事學→話語分析
CLUE 07. 小說→人物與人物塑造→情節→視角
CLUE 08. 人文主義(P.233)→文藝復興(P.529)→啟蒙運動(P.151)(尚古主義與進步論)(P.491)→當代批評理論
(P.641)
CLUE 09. 新古典主義和浪漫主義→現實主義與自然主義→現代主義和後現代主義
CLUE 10. （二十世紀二、三十年代）俄國形式主義
CLUE 11. （二十世紀三、四十年代）原型批評
CLUE 12. （二十世紀四、五十年代）新批評→現象學批評
CLUE 13. （二十世紀六○年代）結構主義批評→女性主義批評的現代形式→文體學
CLUE 14. （二十世紀七○年代）影響的焦慮理論→解構主義→話語分析→讀者反應批評的各種形式→接受理論→符號
論→言語行為理論
CLUE 15. （二十世紀八○年代）對話批評→新歷史主義→文化研究
CLUE 16. （二十世紀九○年代）後殖民主義研究→同性戀理論
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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CLUE 00. 德勒茲「塊莖」（Rhizome）理論→批評
CLUE 01. 摹仿→修辭學批評→心理和精神分析批評→意識批評
CLUE 02. 心理距離和感情介入→新批評：a.意圖謬誤b.情感謬誤→張力→諷刺→逆說→芝加哥學派→形式主義：a.
有機形式b.模具形式
CLUE 03. 意象→俳句
CLUE 04. 作者和作者身分→文本批評
CLUE 05. 修辭學→比喻法→隱喻理論→修辭學批評→第一人稱、基調和言念
CLUE 06. 文學經典→釋義與闡釋學→象徵釋義和寓意釋義
CLUE 07. 敘事語法→敘事和敘事學→話語分析
CLUE 08. 小說→人物與人物塑造→情節→視角
CLUE 09. 人文主義(P.233)→文藝復興(P.529)→啟蒙運動(P.151)(尚古主義與進步論)(P.491)
CLUE 10. 新古典主義和浪漫主義→現實主義與自然主義→【象徵主義／唯美主義／表現主義／意象主義／超現實主
義】現代主義和後現代主義
CLUE 11.當代批評理論(P.641)
CLUE 12.（二十世紀二、三十年代）俄國形式主義
CLUE 13.（二十世紀三、四十年代）原型批評
CLUE 14.（二十世紀四、五十年代）新批評、現象學批評
CLUE 15.（二十世紀六○年代）【語言學在文學批評理的應用】結構主義批評、【馬克思主義】、女性主義批評的
現代形式、文體學
CLUE 16.（二十世紀七○年代）影響的焦慮理論、解構主義、話語分析、讀者反應批評的各種形式、接受理論、符
號論、言語行為理論
CLUE 17. （二十世紀八○年代）對話批評、新歷史主義、文化研究
CLUE 18. （二十世紀九○年代）後殖民主義研究、同性戀理論
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介概說
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2
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文學知識 / 摹仿
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3
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含混
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4
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詮釋
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5
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經典
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6
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意圖論
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7
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感受謬誤
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8
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敘述 / 故事
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9
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期中考
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10
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文學運作 / 文化
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11
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環境
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12
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經濟基礎 / 上層建築
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13
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正典
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14
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類型
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15
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結局
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16
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範式轉換
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17
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所有權
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18
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期末考試
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19
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文學批評權威
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20
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風格
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21
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文學手法 / 寓言
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22
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反諷
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23
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意象
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24
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典故
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25
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陌生化
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26
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元小說
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27
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期中考試
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28
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文學新思想
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29
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結構主義
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30
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解構主義
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31
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本文性
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32
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後現代主義
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33
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新歷史主義
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34
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後殖民主義
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35
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接受理論
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36
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期末考試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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4
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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4
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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3
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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4
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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4
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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4
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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4
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2
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溝通與合作
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4
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一)主要書目
卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》，香港：牛津大學出版社，1998
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第7版)北京：北京大學出版社，2009.5
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第10版)北京：北京大學出版社，2014.11
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，蔡佳瑾譯，《文學術語手冊》(A Glossary of Literary Terms- 9th edition),臺北市:書林出版社,2012年4月
安德魯•本尼特，尼古拉•羅伊爾，《關鍵詞：文學、批評與理論導論》，廣西師範大學出版社，2007
約翰•薩瑟蘭著，《你不可不知的50個文學知識》，人民郵電出版社，2014
趙一凡等主編，《西方文論關鍵詞》，北京：外語教學與研究出版社，2006.1
雷蒙‧塞爾登，彼得‧維德生，彼得‧布魯克著，林志忠譯，《當代文學理論導讀》第四版，台北：巨流圖書公司，2005。
（英）雷蒙.威廉斯（Raymond Williams），劉建基譯，《關鍵詞：文化與社會的詞彙》，北京:三聯書店，2005年3月北京第1次印刷。
（二）參考書目：
朱立元等，《二十世紀西方文論選》，高等教育出版社，2003年5月第二次印刷。
林驤華編，《西方文學批評術語辭典》，上海社科院出版社，1989。
韋勒克、華倫著，王夢鷗譯，《文學論》，台北市：志文出版社，1990年5月再版。
張首映，《西方二十世紀文論史》，北京：北京大學出版社，1999
泰瑞‧伊果頓((Terry Eagleton) 著，吳新發譯，《文學理論導讀》，台北：書林，1995三刷。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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65 %
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影片欣賞
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15 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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平時
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40 %
|
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期中考
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30 %
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期末考
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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＊建議事項：準備期中考或期末考(含查閱相關文獻資料)之時數，至少應與授課時數等同。
＊懇請共同維持並創造良好學習環境:課堂中，供應精神食糧，請勿攜帶外食(如需飲食,請先於教室外食用完畢，或俟下課後再行食用)。上課中，敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事，請於上課前，預習指定進度；課堂上踴躍發言提問、討論，按時繳交書面報告(恕不接受補交作業，該項成績以零分計算；如有正當或特殊理由，需延長繳交時限，請於繳交作業前兩週提出，經同意後始得延長繳交時間，唯最長不得超過第十五週)，並珍惜學習的時光──上課點名未到者，視同曠課(未能出席者，請事先請假)；倘有疑議，請當日提出；三次(含)以上未到課者，將嚴重影響其學期成績，或請考慮事先退選本課程。
CLUE 0. 德勒茲（Rhizome）「塊莖」理論→批評
CLUE 01. 摹仿→修辭學批評→心理和精神分析批評→意識批評
CLUE 02. 心理距離和感情介入→新批評：a.意圖謬誤b.情感謬誤→張力→諷刺→逆說→芝加哥學派→形式主義：a.
有機形式b.模具形式
CLUE 03. 意象→俳句
CLUE 04. 作者和作者身分→文本批評
CLUE 05. 修辭學→比喻法→隱喻理論→修辭學批評→第一人稱、基調和言念
CLUE 06. 文學經典→釋義與闡釋學→象徵釋義和寓意釋義
CLUE 07. 敘事語法→敘事和敘事學→話語分析
CLUE 08. 小說→人物與人物塑造→情節→視角
CLUE 09. 人文主義→文藝復興→啟蒙運動
CLUE 10. 新古典主義和浪漫主義→現實主義與自然主義→【象徵主義／唯美主義／表現主義／意象主義／超現實主
義】現代主義和後現代主義
CLUE 11. （二十世紀二、三十年代）當代批評理論
CLUE 12. 俄國形式主義
CLUE 13. （二十世紀三、四十年代）原型批評
CLUE 14. （二十世紀四、五十年代）新批評、現象學批評
CLUE 15. （二十世紀六○年代）【語言學在文學批評理的應用】結構主義批評、【馬克思主義】、女性主義批評的
現代形式、文體學
CLUE 16.（二十世紀七○年代）影響的焦慮理論、解構主義、話語分析、讀者反應批評的各種形式、接受理論、符號
論、言語行為理論
CLUE 17. （二十世紀八○年代）對話批評、新歷史主義、文化研究
CLUE 18. （二十世紀九○年代）後殖民主義研究、同性戀理論
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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