課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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108 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122119
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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台灣文學概論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Taiwanese Literature
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王建國
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二,節次A、B
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上課教室 Classroom
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J201
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Office Hours
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王建國:4455/4589
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
1
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108學年度第2學期
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獲補助辦理課程成果發表會
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2
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108學年度第2學期
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本校教師教學創新獎勵
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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國立臺南大學教學計劃表 (108學年度第二學期) 科目名稱:(中文)臺灣文學概論 □必修■選修 教師:王 建 國 每學期開課學分數:上學期 學分 上學期 2 學分 總學分數:2學分 任課班級:國語文學系國二甲二乙合選 聯絡電話:(06)2133111#984 Mail address:ckwang@mail.nutn.edu.tw Office hours:Tue 14:00~16:00 Fri 14:00~16:00 課程綱要 一、教學目標: 1. 臺灣文學 / 臺南文學重要篇章選讀。 2. 認識及瞭解各時期重要臺灣文學 / 臺南文學 作家之作品風格與特色。 3. 認識臺南及建構各自故鄉(依修課同學出生、成長的故鄉而有所不同)文學史的發展脈絡,並產生積極性的交流與對話,進而思辨其與臺灣文學史的脈絡關係。 4. 瞭解臺灣文學史的發展脈絡,進而比較各家(國)臺灣文學史的異同優劣。
二、教材內容: 以臺灣 / 臺南文學史為主軸,並選讀重要文學作品、參酌相關文獻史料、專著、影片及論文篇章。
三、實施方法: 講授、課堂討論、影片暨紀錄片欣賞、個別或分組書面報告、走讀及漫遊臺灣 / 臺南文學地景、快閃演出……等。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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一、課程簡介及概說(含臺灣本土化運動的展開:從「民間」到「學術殿堂」--「臺灣文學」的學科建制(中國文學系、臺灣文學系與華文文學系))
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講授、課堂討論
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陳萬益〈盡速增設台灣文學系所〉、〈讓我們一起正視自己的文學--我對成立台灣文學系的看法〉、〈台灣文學系芻議〉、〈台灣文學是什麼?〉……
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2
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二、臺灣文學的定義(從「鄉土」到「臺灣」) / 史觀(從「中原」到「本土」) 」) / 歷史詮釋(誰的臺灣文學?--「三國演義」:中國、日本與臺灣) 臺灣文學史的建構與發展(一)
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講授、課堂討論
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藤井省三〈《臺灣文學這一百年》序・何謂臺灣文學〉、王德威《後遺民寫作》……
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3
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台灣文學史的建構與發展(二)
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講授、課堂討論
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黃得時〈臺灣文壇建設論〉、黃得時〈台灣文學史序說〉、葉石濤〈台灣的鄉土文學〉、〈台灣鄉土文學史導論〉……
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4
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三、臺灣原住民神話傳說(含南島語族的遷徙與擴張、臺灣高山族與平埔族、臺南西拉雅族的介紹及聆賞前輩學長的樂音:高一生與陸森寶)
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講授、課堂討論
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陳第〈東番記〉……
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5
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四、明鄭時期古典文學史
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講授、課堂討論
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黃得時〈台灣文學史序說〉、〈台灣文學史 第一章明鄭時代〉
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6
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明鄭時期古典詩文選讀(一)
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講授、課堂討論
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王忠孝、盧若騰、徐孚遠、沈光文〈釋迦果〉、〈思歸六首〉(選二)、〈感憶〉、陳永華〈夢蝶處記〉……
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7
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明鄭時期古典詩文選讀(二)
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講授、課堂討論
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鄭成功〈復臺〉鄭經〈滿酋使來,有不登岸、不易服之說,憤而賦之〉(含《東壁樓集》介紹)、朱術桂〈絕命詩〉……
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8
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五、清領時期古典文學史
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講授、課堂討論
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〈台灣文學史 第二章康熙雍正時代〉
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9
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清領時期古典詩文選讀(一)
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(期中考週)期中小測驗
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繳交期中報告 / 陳元圖〈明寧靖王傳〉〈輓寧靖王詩〉(含清代寧靖王與五妃題詠詩作期中考週)沈光文〈東吟社序〉……
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10
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清領時期古典詩文選讀(二)
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講授、課堂討論
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季麒光《蓉洲詩文稿》、高拱乾〈臺灣八景〉孫元衡《赤嵌集》、郁永河《裨海紀遊》、黃叔璥《臺海使槎錄》、江日昇《臺灣外紀》、張湄、朱仕玠、六十七、章甫、陳輝……
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11
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清領時期古典詩文選讀(二)
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講授、課堂討論
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姚瑩、周凱、徐宗幹、劉家謀、蔡廷蘭、陳肇興、曹敬、鄭用錫、林占梅、周凱泰、楊浚、林豪、吳子光、唐景崧、陳維英、丘逢甲、施士洁……
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12
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六、「翻轉教室」(一)--走讀臺南文學地景(城南舊事)
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講授、 走讀及漫遊臺灣 / 臺南文學地景
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王建國主編《臺南青少年文學讀本 散文卷》(許地山〈我底童年:延平郡王祠邊〉吳新榮著・張良澤譯〈憶亡妹〉、許達然〈家在臺南〉、許素蘭〈舊巷〉、呂政達〈郁永河的歷史課〉、林美琴〈老街紀事〉……)、葉石濤〈日本老師的地攤〉
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13
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七、日治期古典文學史發展概況(含日治時期臺灣三大詩社:臺北「瀛社」、臺中「櫟社」及臺南「南社」)
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講授、課堂討論
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江寶釵、 余美玲、 吳毓琪、 施懿琳、 許俊雅、黃美娥、 楊雅惠、 廖振富、 王建國…… 等人相關著作
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14
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八、日治時期新文學發展概況
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講授、課堂討論
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葉石濤《台灣文學史綱》、陳芳明《台灣新文學史》……
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15
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九、戰後新文學發展概況(含介紹臺南大學名譽教育學博士柏楊先生)
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講授、課堂討論
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葉石濤《台灣文學史綱》、陳芳明《台灣新文學史》……
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16
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「翻轉教室」(二)--走讀臺南文學地景(尋找前輩學長葉石濤尋找葉石濤及其臺南府城書寫:南大校史室、葉石濤紀念館、葉石濤故居(漫步蝸牛巷:由永福路二段81巷進入))
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講授、 走讀及漫遊臺灣 / 臺南文學地景
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王建國主編《臺南青少年文學讀本 散文卷》(葉石濤〈府城瑣憶〉…… )、葉石濤《台灣男子簡阿淘》、《府城瑣憶》……
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17
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十、各組期末成果報告與展演
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講授、課堂討論、個別或分組書面報告、快閃演出
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18
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(期末考週)
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期末測驗
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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4
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權,合法使用教科書。 (1)主要讀本:作者 書名 出版地點:出版社 出版年 王建國主編,《臺南青少年文學讀本 散文卷》,臺北市,蔚藍文化•南市文化局,2018.07 王德威編選、導讀,《臺灣:從文學看歷史》,臺北市:麥田出版,2005 王德威,《後遺民寫作》,臺北市:麥田出版,2007 余美玲、施懿琳等選編,《臺灣漢詩三百首》(上)(下),臺南市:臺灣文學館,2019 周婉窈,《台灣歷史圖說》(增訂本),臺北市:聯經,2010年4月初版第二刷 施懿琳編,《國民文選•傳統漢文卷》,臺北市:玉山社,2004年6月初版一刷 施懿琳編,《國民文選•傳統漢詩卷》,臺北市:玉山社,2004年6月初版一刷 陳昭瑛,《台灣詩選注》,臺北市:正中書局,1996年2月臺初版 葉石濤,《台灣文學入門:臺灣文學五十七問》,高雄市:春暉,1999年10月初版二刷 愛德華‧薩依德(Edward W. Said),王志弘、王淑燕、莊雅仲等譯,《東方主義》,臺北縣:立緒,1999年 薩依德著,蔡源林譯,《文化與帝國主義》,臺北縣:立緒,2001年初版二刷 自編講義,無主要出版項 (2)參考書目: 王建國等作,向陽主編,《白色年代的盜火者》(《人權文學叢書》02),臺北市,遠景出版社編印 / 國家人權博物館籌備處出版發行,2014年10月 王德威、黃英哲主編;涂翠花、蔡建鑫譯,《華麗島的冒險:日治時期日本作家的台灣故事》,臺北市:麥田出版: 家庭傳媒城邦分公司發行,2010 尹雪曼,《中華民國文藝史》,臺北:中華民國文藝史編纂委員會,1976。 台灣作家全集編輯委員會,《台灣作家全集》(共52冊)。臺北市,前衛出版社,1993 西川滿著,葉石濤譯,《西川滿小說集》(兩冊),高雄市:春暉,1997 門田隆將著,林琪禎、張弈伶、李雨青譯,《湯德章:不該被遺忘的正義與勇氣》,臺北市:玉山社,2016 佐藤春夫著,邱若山譯,《佐藤春夫:殖民地之旅》,臺北市:草根,2002 吳瀛濤著,《臺灣諺語》,臺北市:臺灣英文出版,眾文圖書總經銷,1996。 林文月,《青山青史--連雅堂傳》,臺北市:有鹿文化,2010。 林瑞明,《台灣文學與時代精神--賴和研究論集》,臺北市:允晨,1993年8月初版 林瑞明,《台灣文學的歷史考察》,臺北市:允晨,1996年7月初版 河原功,《台灣新文學運動的展開──與日本文學的接點》,臺北市:全華科技,2004年3月初版一刷 柳書琴主編,《日治時期台灣現代文學辭典》,新北市:聯經,2019年6月初版 施淑編,《日據時代台灣小說選》,臺北市:前衛出版社,1994年11月初版四刷 施懿琳,《從沈光文到賴和》,高雄市,春暉出版社,2000年6月初版一刷 施懿琳等,《全臺詩》,臺南:國家台灣文學館,2004年2月1日~ 高英傑,《拉拉庫斯回憶:我的父親高一生與那段歲月》,臺北市:玉山社,2018 陳少廷,《臺灣新文學運動簡史》,臺北:聯經,1977。 陳主顯,《台灣俗諺語典》(共十卷),臺北市:前衛出版,1997。 陳芳明,《台灣新文學史》,聯合文學第十五卷第十期,1999年8月號起連載 1999年8-9-10月號、2000年1-2-3-5-9號、2001年3-4-5-6-8號、2002年1-2號 陳芳明,《後殖民台灣--文學史論及其周邊》,臺北市:麥田,2002年4月1日初版一刷 陳芳明,《台灣新文學史》,臺北市:聯經出版社,2011年10月初版 陳延輝編著,《簡吉年表》,臺北市:大眾教育基金會,2018 陳怡靜撰稿,《印象.西拉雅:西拉雅祭司與祭典》,臺南市:臺南市政府文化局,2011 連橫,《臺灣語典‧雅言》,南投市:臺灣省文獻委員會,1992年 葉石濤,《台灣文學史綱》,高雄市:文學界出版社,1994年11月初版四刷 黃美娥,《重層現代性鏡像:日治時代臺灣傳統文人的文化視域與文學想像》,臺北市:麥田,2004年11月初版一刷 黃崇凱,《文藝春秋》,新北市:衛城出版:遠足文化發行, 2017 黃靜宜、王明雪主編,《台南歷史散步》(上)(下),臺北市:遠流,1997年5月二版一刷 彭瑞金,《台灣新文學運動四十年》,臺北市:自立晚報,1991年3月一版一刷 楊雅惠編著,施懿琳、王小琳、王建國特稿,《臺灣海洋文學》,臺南市:國立台灣文學館,2012年9月 趙遐秋、呂正惠,《台灣新文學思潮史綱》,臺北市:人間,2002年6月初版一刷 鄧津華(Emma Jinhua Teng)、楊雅婷譯,《臺灣的想像地理:中國殖民旅遊書寫與圖像(1683-1895)》,臺北市:國立臺灣大學出版中心,2018年1月 劉登翰 莊明萱 黃重添,《台灣文學史》(上卷),福州:海峽文藝出版社,1991年6月一版一刷 劉登翰 莊明萱 黃重添 林承璜,《台灣文學史》(下卷),福州:海峽文藝出版社,1993年1月一版一刷 (3)工具書: 吳幅員,《台灣文獻叢刊提要》,臺北巿:臺灣銀行經濟研究室,1952年。 吳密察監修,《臺灣史小事典》,臺北市:遠流出版社,2000年9月10日初版一刷 吳密察等撰文,《臺灣史料集成提要(增訂本)》,臺北市:行政院文化建設委員會、遠流出版社,2005年10月10日初版一刷。 吳福助,《臺灣漢語傳統文學書目》,臺北市:文津出版社,1999年1月一刷。 施懿琳、廖美玉主編,《臺灣古典文學大事年表•明清篇》,臺北市:里仁書局,2008年11月25日初版。 許雪姬等撰文,《臺灣歷史辭典》,臺北市:行政院文化建設委員會,2004年。
*里爾克著(Rainer Maria Rilke)、唐際明譯,《慢讀里爾克》,臺北市:商周,2015年。
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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影片欣賞
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10 %
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走讀分享與課堂討論
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20 %
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問題導向學習
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
小考
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15 %
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作業報告
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25 %
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期末考
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35 %
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課堂參與
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10 %
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出席狀況
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15 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
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平時(出席、課堂討論:25%;默寫臺灣古典詩文15%)40%;期中(個人作業與分組報告):25%;期末考35%。 期中作業與期末分組成果發表(以下三擇一):一、選註並賞析《全臺詩》具有「臺灣國風」意涵的「臺灣竹枝詞」詩作。二、「君自故鄉來,應知故鄉事」--修課同學依清領時期臺灣行政區分組,期中前先行獨立完成介紹自己故鄉的古典文學家及其作品(2000~3000字),期末前再嘗試與其他同縣市同學互相討論、協力整合(分組),進一步完成故鄉文學地景踏查之統整性規劃(12000字)。三、街頭快閃:「大天后宮」前(原寧靖王府)演出寧靖王與五位妾媵故事(10~15分鐘。
*額外加分(以下三選一): 1.選擇明鄭(南明)時期詩人詩文(以一首 / 篇為主),或擇定一位來台文人之渡海詩文(以一首 / 篇為主),對其人其作加以介紹、註釋(包含生字(詞)、典故、考證)、賞析,繳交完整書面報告(字數:1200~1500字);作品來源可參考:施懿琳等編撰,《全臺詩》(第一~十二冊),台南:國家臺灣文學館,2004。(*請事先與老師商定或討論其人其作,謝謝) 2.閱讀齊邦媛,《巨流河》(臺北市:天下遠見,2009年);並撰寫讀書心得報告(字數:1200~1500字)。 3.閱讀龍應台,《大江大海》(臺北市:;天下雜誌,2009年);並撰寫讀書心得報告(字數:1200~1500字)。 以上視情況而定,擇優上台報告。 4.閱讀王鼎鈞回憶錄(五擇一) 《昨天的雲》(少年時代,王鼎鈞回憶錄四部曲之一)作者自印 1992年,爾雅出版社 2005年 《怒目少年》(流亡學生時代,王鼎鈞回憶錄四部曲之二)作者自印 1995年,爾雅出版社 2005年 《關山奪路》(國共內戰,王鼎鈞回憶錄四部曲之三)爾雅出版社 2005年 《文學江湖》(在台灣三十年來的人性鍛鍊,王鼎鈞回憶錄四部曲之四)爾雅出版社 2009年 《度有涯日記》(王鼎鈞回憶錄四部曲域外篇) 爾雅出版社 2012年 ;並撰寫讀書心得報告(字數:1200~1500字)
*上課中,敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事,請同學於課堂上踴躍發言提問、討論,按時繳交書面報告,並珍惜學習的時光──上課點名未到者,視同曠課(未能出席者,請事先請假);倘有疑議,請當日提出;三次(含)以上曠課者,將嚴重影響其學期成績。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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