課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
108 學年度 第 2 學期
|
開課班級 Department
|
國語文學系 國二合
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
122118
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
莊子
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Chuang Tzu
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
邱敏捷
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四,節次8、9
|
上課教室 Classroom
|
J302
|
Office Hours
|
邱敏捷:4455/4567
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
課程目標 Learning Objectives
|
一、教學目標: (一) 引導學生認識《莊子》一書之編纂、思想及其在中國思想史之價值。 (二) 提升學生思想深度與建立正確價值觀。 二、教材大綱: (一)〈逍遙遊〉 (二)〈齊物論〉 (三)〈養生主〉 (四)〈人間世〉 (五)〈大宗師〉 (六)〈德充符〉 (七)〈應帝王〉 三、實施方法: (一)教師講授。 (二)學生分組報告。 (三)影片賞析 四、評量方式: (一)報告與討論。 (二)筆試。
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程介紹
|
講述、討論
|
|
■每組2位上臺報告,每人5分鐘左右 ■〈至樂篇〉莊子與髑髏的對話 ■莊子傳(80)
|
2
|
莊子「其人」 莊子「其書」
|
|
|
■功夫影集「莊周夢蝶」(9)
|
3
|
莊子「時代」
|
講述、討論、報告
|
|
■功夫影集「自由」(2)
|
4
|
莊子「物化」 莊子「論道」
|
講述、討論、報告
|
第1、2組
|
1與2.莊子成語故事
|
5
|
放假
|
|
|
|
6
|
莊子「生死觀」
|
講述、討論、報告
|
第3組
|
3.莊子成語故事 ■功夫影集「不怕死」(0:00-2:00)
|
7
|
莊子「論語言」
|
講述、討論、報告
|
第4組
|
4.莊子成語故事 ■功夫影集「用心若鏡」(6)
|
8
|
莊子「論語言」
|
講述、討論、報告
|
第5組
|
5.〈莊子休鼓盆成大道〉
|
9
|
期中考
|
|
筆試
|
|
10
|
莊子「心齋坐忘」
|
欣賞、講述、討論
|
|
■傅佩榮「向莊子問道」(2:38:00-2:46:00)
|
11
|
影片欣賞
|
講述、討論、報告
|
補課 心得報告
|
■「夢蝶」(一)59分鐘 ■「夢蝶」(二)1小時43分鐘
|
12
|
莊子「心齋坐忘」
|
講述、討論、報告
|
第6組
|
6.「夢蝶」賞析
|
13
|
莊子「聖人無情」
|
講述、討論、報告
|
第7組
|
7.莊子成語故事
|
14
|
莊子「相對主義」 莊子「無用之用」
|
講述、討論、報告
|
第8組
|
8.莊子成語故事
|
15
|
文學家與莊子 A Thousand Winds
|
講述、討論、報告
|
第9、10組
|
9.莊子成語故事 10.莊子成語故事(英文發表)
|
16
|
〈德充符〉
|
講述、討論、報告
|
|
|
17
|
放假
|
|
|
|
18
|
期末考
|
|
筆試
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
道德力 (Morality)
|
5
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
3
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
4
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
5
|
就業力 (Employability)
|
4
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
系所
|
具備闡釋國語文基本觀念的能力
|
5
|
02
|
系所
|
具備研讀、理解中國古典文獻的能力
|
5
|
03
|
系所
|
具備研讀、理解現代文學的能力
|
4
|
04
|
系所
|
具備研讀、理解臺灣文學的能力
|
4
|
05
|
系所
|
具備國語文溝通、創作與應用的能力
|
5
|
06
|
系所
|
具備文學鑑賞與批評的能力
|
4
|
07
|
系所
|
具備文化涵養的能力
|
5
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
語文能力
|
5
|
2
|
溝通與合作
|
5
|
3
|
理性創新與實踐
|
5
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
備註 Remarks
|
(1)主要讀本:作者 書名 出版地點:出版社 出版年 陳鼓應註譯:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,2004年3月。 黃錦鋐:《莊子讀本》,臺北:三民書局,1999年4月第十五版。 (2)參考書目: 勞思光:《中國哲學史》,臺北:三民書局,2010年3月。 馮友蘭:《中國哲學史新編》,臺北:臺灣商務印書館,2006年5月。 韋政通:《中國思想史》,臺北:水牛出版社,1999年6月。 陳鼓應:《老莊新論》,上海:上海古籍出版社,1997年9月出版。 顏崑陽:《人生因夢而真實》,臺北:漢藝色研文化事業公司,1992年7月。 顏崑陽:《莊子的寓言世界》,臺北:漢藝色研文化事業公司,2005年1月。 王邦雄:《莊子道》,臺北:里仁書局,2010年4月。 陳鼓應:《莊子哲學》,臺北:商務印書館,2010年12月。 蔡璧名:《正是時候讀莊子》,臺北:天下雜誌股份公司,2015年8月。 蔡璧名:《莊子,從心開始》,臺北:天下雜誌股份公司,2016年10月。 劉暢:《北冥有魚》,臺北:信誼基金出版社,2012年12月。
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
講述
|
40 %
|
專題實作、口頭報告
|
30 %
|
討論
|
20 %
|
影片欣賞
|
10 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
期中考
|
30 %
|
期末考
|
30 %
|
出席狀況口頭報告作業撰寫課堂表現
|
40 %
|
總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|