108 學年度第 2 學期國語文學系王建國教師文學理論與批評(二) 課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	108 學年度第 2 學期
開課班級 Department	國語文學系國三合
授課方式 Instructional Method	課堂教學、中文
課程電腦代號 Course Reference Number	122103
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	文學理論與批評(二)
課程名稱(英文) Course Title(English)	Literary Theory and criticism Ⅱ
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Requirement / Elective Course	必修
授課老師 Instructor	王建國
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期三，節次2、3
上課教室 Classroom	J103
Office Hours	王建國：4455/4589

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標 Learning Objectives

國立臺南大學教學計劃表

科目名稱：（中文）文學理論與批評 ■必修■選修教師：王建國
每學期開課學分數：上學期 2 學分上學期 2 學分總學分數：4學分
任課班級：國語文學系三合聯絡電話：(06)2133111#984
Mail address：ckwang@mail.nutn.edu.tw
Office hours： Thu 10：00~12：00
Fri 14：00~16：00

課程綱要
一、教學目標：
1.理解重要文學觀念與術語(關鍵詞)。
2.援用適切文學理論，對文學作品進行賞鑑與實際批評。
3.學習思辯、建構文學知識與論述體系。
二、課程大綱：
1、概論文學理論與批評。
2、介紹重要文學理論、批評流派的形成與演變。
3、選讀重要文學理論與批評文獻。
4、建立系統性的文學研究方法。
三、實施方式：
講授、課堂討論、個別書面報告。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	課程簡介及概說	講授、課堂討論	預習講義：〈理論是什麼？〉
2	如何「文學」，怎樣「理論」－文學理論與理論之異同（一）	講授、課堂討論	講義／可參考卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》C1〈理論是什麼?〉、C2〈文學是什麼?它有關係嗎?〉
3	如何「文學」，怎樣「理論」－文學理論與理論之異同（二）	講授、課堂討論	講義：〈Theory（理論、學理、原理）〉
4	如何「理論」，怎樣「批評」－文學理論與文學批評的關係	講授、課堂討論	講義：〈第四章文學理論、文學批評和文學史〉、〈第十九章文學史〉/出自韋勒克、華倫著，劉象愚等譯，《文學理論》
5	如何「批評」，怎樣「文學史」－文學批評與文學史的關係	講授、課堂討論	講義：〈序言：愛罷何所餘？〉／出自安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，《理論的幽靈－文學與常識》
6	21世紀西方文學理論與批評走向	講授、課堂討論	講義：〈導論：21世紀西方文學理論和批評的走向與問題〉/出自《文學理論精粹讀本》
7	非「死」不可？！－－理論之死、批評之死、歷史之死		講義：〈理論之死〉、〈批評之死〉〈歷史之死〉/出自《文學理論精粹讀本》
8	非「死」不可？！－－理論之死、批評之死、歷史之死	講授、課堂討論	講義：〈理論之死〉、〈批評之死〉〈歷史之死〉/出自《文學理論精粹讀本》
9	期中考週
10	從文學的四個層面談文學、作品、讀者與世界的關係		M.H.Abrams《鏡與燈》;南帆等著《文學理論》:引言
11	文學的構成：第一章文學的功能與機制	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
12	文學的構成：第二章作者	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
13	文學的構成：第三章文本	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
14	文學的構成：第四章文類	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
15	文學的構成：第五章敘事話語	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
16	文學的構成：第六章抒情話語	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
17	文學的構成：第七章修辭	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
18	期末考週
19	課程簡介及概說	講授	作業自行閱讀：南帆等著《文學理論》第八章傳播媒介
20	文學與文化：第九章文學與意識形態	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
21	文學與文化：第十章文學與歷史	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
22	文學與文化：第十一章文學與宗教	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
23	文學與文化：第十二章文學與民族	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
24	文學與文化：第十三章文學與地域	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
25	文學與文化：第十四章文學與道德	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
26	文學與文化：第十五章文學與性別	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
27	期中考週
28	文學史與文學理論：第十六章文學史與經典	講授、課堂討論	作業自行閱讀：南帆等著《文學理論》第十七章文學史與大眾文學
29	文學史與文學理論：第十八章古典主義與浪漫主義	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
30	文學史與文學理論：第十九章現實主義	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
31	文學史與文學理論：第二十章現代主義、第二十一章後現代主義	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
32	批評與闡釋：第二十二章文學批評的功能	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
33	批評與闡釋：第二十三章文學批評與作家中心傳統	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
34	批評與闡釋：第二十四章文學批評與作品的研究	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
35	批評與闡釋：第二十五章文學批評與接受理論	講授、課堂討論	南帆等著《文學理論》
36	期末考週

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	4
2	自學力 (Self-learning)	5
3	創造力 (Creativity)	5
4	溝通力 (Communication)	4
5	就業力 (Employability)	4

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備闡釋國語文基本觀念的能力	4
02	系所	具備研讀、理解中國古典文獻的能力	4
03	系所	具備研讀、理解現代文學的能力	4
04	系所	具備研讀、理解臺灣文學的能力	4
05	系所	具備國語文溝通、創作與應用的能力	5
06	系所	具備文學鑑賞與批評的能力	5
07	系所	具備文化涵養的能力	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	語文能力	4
2	溝通與合作	4
3	理性創新與實踐	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

（一）主要讀本：
作者書名出版地點：出版社出版年
卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》，香港：牛津大學出版社，1998
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第7版)北京：北京大學出版社，2009.5
艾布拉姆斯(M. H. Abrams),哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)原著 ; 蔡佳瑾審譯 ; 吳松江原譯.《文學術語手冊》，臺北市 : 新加坡商聖智學習出版 : 書林總經銷, 2012.
M. H. 艾布拉姆斯(Meyer Howard Abrams) ，杰弗里.高爾特.哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)著 ; 吳松江等編譯，《文學術語詞典》，北京市 : 北京大學出版社，2014
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論》，北京：北京大學出版社，2008.7
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論基礎》，北京：北京大學出版社，2008.7
趙一凡等主編，《西方文論關鍵詞》，北京：外語教學與研究出版社，2006.1
熱拉爾．熱奈特（Gerard Genette）等著，閻嘉主編，《文學理論精粹讀本》，北京：中國人民大學出版社，2006年1月第1版。
（法）安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，張一兵叢書主編，周寵等副主編，《理論的幽靈－文學與常識》，南京:南京大學出版社，2011年5月第1次印刷。
（二）參考書目：
朱立元等，《二十世紀西方文論選》，高等教育出版社，2003年5月第二次印刷。
邱運華主編，《文學批評方法與案例》(第二版)，北京大學出版社，2007.7第三次印刷。
林驤華編，《西方文學批評術語辭典》，上海社科院出版社，1989。
韋勒克、華倫著，王夢鷗譯，《文學論》，台北市：志文出版社，1990年5月再版。
韋勒克、華倫著，劉象愚等譯，李歐梵等主編，《文學理論》，江蘇：江蘇教育出版社，2006年2月第2次印刷。
張首映，《西方二十世紀文論史》，北京：北京大學出版社，1999
泰瑞‧伊果頓((Terry Eagleton) 著，吳新發譯，《文學理論導讀》，台北：書林，1995三刷。
雷蒙‧塞爾登，彼得‧維德生，彼得‧布魯克著，林志忠譯，《當代文學理論導讀》第四版，台北：巨流圖書公司，2005。
趙毅衡編，《新批評文集》，天津：百花文藝出版社，2000。
趙毅衡編，《符號學文學論文集》，天津：百花文藝出版社，2004。
劉若愚著，杜國清譯，《中國文學理論》，臺北：聯經出版公司，1993年11月初版第四刷
安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，《理論的幽靈－文學與常識》，南京：南京大學出版社，2011年5月第一次印刷。
希利斯。米勒著(On Literature)，秦立彥著，《文學死了嗎》，桂林：廣西師範大學出版社，2007年5月第一次印刷。
趙毅衡、傅其林、張怡，《現代西方批評理論》，重慶：重慶大學出版社，2010年10月第1次印刷。
六、教學進度：

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
總和 Total	0 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
總和 Total	0 %

成績評量方式補充說明

方案一
＊課前預習(各課程單元皆須事先預習)30%；上課表現(課堂出席、預習後提問)25%；期末考45%。
方案二
＊平時(出席、課堂討論：20%；口頭及書面報告20%)40%；期中、期末考各佔30%。
＊請運用所學習到的各種文學理論與批評，嘗試結合曾經讀過的文學文本或文學現象、思潮，進行系統性的思辯與論述，並繳交完整書面報告(字數：1200~1500字)；視情況而定，擇優上台報告。

＊建議事項：準備期中考或期末考(含查閱相關文獻資料)之時數，至少應與授課時數等同。

＊懇請共同維持並創造良好學習環境:課堂中，供應精神食糧，請勿攜帶外食(如需飲食,請先於教室外食用完畢，或俟下課後再行食用)。上課中，敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事，請於上課前，預習指定進度；課堂上踴躍發言提問、討論，按時繳交書面報告(恕不接受補交作業，該項成績以零分計算；如有正當或特殊理由，需延長繳交時限，請於繳交作業前兩週提出，經同意後始得延長繳交時間，唯最長不得超過第十五週)，並珍惜學習的時光──上課點名未到者，視同曠課(未能出席者，請事先請假)；倘有疑議，請當日提出；三次(含)以上未到課者，將嚴重影響其學期成績，或請考慮事先退選本課程。

＊學期中，如有任何學習上的問題(舉凡:太淺、抽象、艱深......等不適)，歡迎隨時(儘早)提出。
＊學期成績計算，概依上述比例核算，唯最後將視實際學習情況有所調整。

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus