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 108 學年度 第 2 學期 通識教育中心 吳貞宜教師 環境與生態 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
通識教育中心 通識選修
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
106161
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
環境與生態
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Environment and Ecology
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
吳貞宜
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次A、B
上課教室
Classroom
JB102
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
(一)明瞭生態系統,生態系統結構運作及其變化。
(二)介紹地球動植物結構及其面臨困境。
(三)介紹臺灣特有野生動物及生物多樣性。
(四)了解最新環境議題及全球相關公約
(五)探討各種新能源(再生能源及非再生能源)及綠色能源。
(六)探討再生資源(包含空氣,水,食物,礦物等)
(七)探討環境再造之新穎科技。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹+ 108環境議題 簡報    參與 及對本課程的了解 
2 生活石化及污染 MSDS     
3 生物多樣性 桌遊     
4 臺灣生態環境 簡報     
5 臺灣生態保育現狀 TAIBIF     
6 環境生態學的應用 JIGSAW     
7 國定假日      
8 校園實務踏查 GOOGLE 共作     
9 生態工程、社區及旅遊     繳交期中報告 
10 全球環境議題1      
11 全球環境議題2 線上分析     
12 巴黎協議 小組討論     
13 環境議題 jigsaw     
14 人類活動對生態環境的影響      
15 限塑政策 塑膠分級     
16 國際分享      
17 能源現狀      
18 期末筆試 線上測驗     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 0
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 0
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 0
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 0
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 0
06 通識 學生能具有分析議題的能力 0
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 0
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 0
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 0
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 0
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 0
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 0
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 0
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 0
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 0
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 0
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 0
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 0
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 0
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
洪明仕著,環境生態學:華杏機構(2010)
劉世鈞著,節能減碳與永續發展:新頁圖書股份有限公司
參閱相關期刊

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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
學生討論及發表 30 %
專題研究及論述 10 %
小組報告及回饋 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
平時發表及回饋 40 %
主題報告 30 %
期末考 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus