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 108 學年度 第 2 學期 通識教育中心 吳東林教師 領導藝術 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
通識教育中心 通識選修
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
106155
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
領導藝術
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Art of Leadership
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
吳東林
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次8、9
上課教室
Classroom
J303
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
領導是一門藝術,而非技術,其方法因被領導對象而異,也因時因地制宜。作為領導者,能否掌握好領導藝術,是其事業興衰成敗的關鍵因素之一。就領導藝術的本質而言,傑出與成功的領導,最主要是表現在追隨者身上。因此,領導藝術的核心是盡可能以最有效而人性的方法將人們的能力釋放出來,讓他們去做自己該做的事。本課程期藉領導藝術各項內涵的研討以及歷史案例的分析,使學者體會真正的領導藝術在於:「不必多講,下屬便能體會;不必多做,下屬便能努力;不必多管,下屬便能自動;不必緊張,下屬便能快速;不必發威,下屬便能謹慎。」此外,領導除了領導者的指揮作為,指導幕僚完成周延的參謀作為更是遂行指揮的重要一環。因此,本課程也著重領導者指導幕僚作為的思維理則,以期有效遂行指揮並奠定擔任領導者的基礎與素養。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程計畫說明 講授、討論     
2 領導藝術的核心 講授、作業、討論  楊政學,Chap.1   
3 The Art of Leadership 講授、作業、討論  Walters, J. Donald, Chap.1   
4 Leadership is Not an Ego Game 講授、作業、討論  Walters, J. Donald, Chap.2   
5 領導的管理藝術 講授、作業、討論  楊政學,Chap.2   
6 調整放假      
7 領導的溝通藝術 講授、作業、討論  楊政學,Chap.6   
8 領導的協商藝術 講授、作業、討論  楊政學,Chap.7   
9 期中考     紙筆測驗 
10 領導的用人藝術(一) 講授、作業、討論  謝冰瑩,論語   
11 領導的用人藝術(二) 講授、作業、討論  謝冰瑩,論語   
12 思維藝術內涵:雙線思維 講授、作業、討論  領導與幕僚作為資料   
13 思維藝術內涵:任務分析&指導 講授、作業、討論  領導與幕僚作為資料   
14 思維藝術內涵:情況研判 講授、作業、討論  領導與幕僚作為資料   
15 思維藝術內涵:指導計畫作為 講授、作業、討論  領導與幕僚作為資料   
16 思維藝術內涵:指導議題研究 講授、作業、討論  領導與幕僚作為資料   
17 Leader Must be Artists 講授、作業、討論  Wolf &Rosanna, Chap.6   
18 學期考     紙筆測驗 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 3
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 服務關懷與人文素養 4
02 通識 跨域整合及主動學習 3
03 通識 知識創新思維 4
04 通識 全球視野拓展 4
05 通識 美感欣賞與實踐 3

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
Drucker, Peter Ferdinand. 2006. The Practice of Management. New York: HarperCollins Publishers, Inc.
Gerzon, Mark. 2006. Leading Through Conflict: How Successful Leaders Transform Differences into Opportunities. U.S.: Harvard Business Review Press.(範志宏譯。2007。《領導藝術︰化衝突為機會》。北京:商務印書館。)
Manning, George and Curtis, Kent. 2014. The Art of Leadership. 5th.” U.S.: McGraw-Hill/Irwin.
Pree, Max De. 2004. Leadership is an Art. U.S.: Crown Business.(江麗美譯。2008。《領導的藝術:人人都受用的領導經營學》。台北市:經濟新潮社。)
Puccio, Gerard J., Murdock, Mary C., and Mance, Marie. 2007. Creative Leadership: Skills That Drive Change. U.S.: Sage Publications, Inc.
Walters, J. Donald. 2001. The Art of Leadership. U.S.: Mjf Books.
Wolf, Abbot Primate Notker and Rosanna, Salesian Sister Enrica. 2013. Leadership. U.S.: Liturgical Press.
郭新明。2008。《領導魅力》。台北市:憲業企管顧問有限公司。
楊政學。2010。《領導理論與實務-品德教育與倫理教育》。台北市:新文京開發出版股份有限公司。
蔣介山。2010。《四書教你做CEO──儒家思想與企業管理》。新北市:華文自資出版平台。
謝冰瑩。2000。《新譯四書讀本》。台北市:三民書局股份有限公司。
領導與幕僚作為資料。

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 60 %
討論 20 %
作業 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 20 %
作業撰寫 20 %
期中考 25 %
期末考 35 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus