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 108 學年度 第 1 學期 幼兒教育學系碩士在職專班(夜) 林慧芬教師 幼兒園課室經營研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
幼兒教育學系碩士在職專班(夜) 幼碩專共選(夜)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中英文雙語授課
課程電腦代號
Course Reference Number
270004
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
幼兒園課室經營研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Studies of Classroom Management in Early Childhood Programs
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
林慧芬
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期三,節次C、D、E
上課教室
Classroom
B306
Office Hours
林慧芬:1133/AB45

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.了解幼兒園課室經營的理念取向與相關理論。
2.探討幼兒園課室經營相關議題與策略。
3.培養自省能力及面對課室經營壓力的理性態度。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹、課室經營自我檢視 講授、討論    課堂參與 
2 導論、課室經營理念取向 講授、討論    課堂參與 
3 經營派典(一):低教學控制 講授、討論    課堂參與 
4 低教學控制班級經營現場實務 講授、討論    課堂參與 
5 經營派典(二):中教學控制 講授、討論    課堂參與 
6 中教學控制班級經營現場實務 講授、討論    課堂參與 
7 經營派典(三):高教學控制 講授、討論    課堂參與 
8 高教學控制班級經營現場實務 講授、討論    課堂參與 
9 議題與策略研討:備課(*) 分享、討論、評析  小組(1)  課堂參與 
10 議題與策略研討:
學習環境規劃(*)
分享、討論、評析  小組(2)  課堂參與 
11 議題與策略研討:
社會心理環境營造
分享、討論、評析    課堂參與 
12 議題與策略研討:
常規建立與維持(*)
分享、討論、評析  小組(3)  課堂參與 
13 議題與策略研討:
課程與教學(*)
分享、討論、評析  小組(4)  課堂參與 
14 議題與策略研討:
親師溝通(*)
分享、討論、評析  小組(5)  課堂參與 
15 議題與策略研討:
協同教學(*)
分享、討論、評析  小組(6)  課堂參與 
16 議題與策略研討:
教師情緒管理(*)
分享、討論、評析  小組(7)  課堂參與 
17 開國紀念日放假      
18 課室經營再檢視 分享、討論、評析    課堂參與 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能針對幼兒教保領域特定主題進行研究與論述的能力 5
02 系所 能將研究成果或議題依學術論文格式論述,並參與於學術社群中發表 3
03 系所 具獨立思考、批判能力,能指出、發掘並分析幼兒教保領域中的問題或相關論述 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 4
2 語文與溝通能力 4
3 創新與實踐能力 5
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
1.郭妙芳譯(2005)。教孩子關心:美德和學業成長的課室管理K-8。新北市,光佑出版社。

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 40 %
研討與分享 40 %
專題實作 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
閱讀摘要與札記 30 %
課室經營議題與策略省思3篇 30 %
實作報告 30 %
課堂參與討論 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus