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 108 學年度 第 1 學期 幼兒教育學系碩士在職專班(夜) 吳麗媛教師 幼兒繪畫分析研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
幼兒教育學系碩士在職專班(夜) 幼碩專共選(夜)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中英文雙語授課
課程電腦代號
Course Reference Number
270003
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
幼兒繪畫分析研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Research and Analysis of Young Children's Drawing
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
吳麗媛
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次C、D、E
上課教室
Classroom
B306
Office Hours
吳麗媛:3344/67AB

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
透過幼兒繪畫之分析研究,增進學生對於幼兒工具與符號的使用、幼兒的概念形成,以及幼兒的認知發展等方面,有較深入與廣域的了解,進而培養其分析與研究之能力。 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹、緒論 講授、問題引導討論     
2 社會中的心智1;(符號、工具、思考、概念) 講授、問題引導討論、實作分析    口頭報告與簡報檔 
3 社會中的心智2;(問題解決之研究一) 講授、問題引導討論、實作分析     
4 社會中的心智3;(問題解決之研究二) 講授、問題引導討論、實作分析     
5 國慶日放假      
6 社會中的心智4;(情緒反應之研究) 講授、問題引導討論、實作分析     
7 社會中的心智5;(社會經驗之研究) 講授、問題引導討論、實作分析     
8 社會中的心智6;(認知發展之研究) 講授、問題引導討論、實作分析     
9 社會中的心智7;(遊戲觀點之研究) 講授、問題引導討論、實作分析     
10 社會中的心智8;(語言發展之研究) 講授、問題引導討論、實作分析     
11 Tools of the Mind;(文獻評析一) 講授、問題引導討論、實作分析    文獻評析書面報告 
12 Young Investigators;(文獻評析二) 講授、問題引導討論、實作分析     
13 Handbook of Research;(文獻評析三) 講授、問題引導討論、實作分析     
14 Using Self-Generated Drawings to Solve Arithmetic Word Problems(文獻評析四) 講授、問題引導討論、實作分析     
15 Presentation1 實作討論與評析    專題實作口頭簡報 
16 Presentation2 實作討論與評析     
17 Presentation3 實作討論與評析     
18 期末總結 講授與結語    專題實作期末報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能針對幼兒教保領域特定主題進行研究與論述的能力 5
02 系所 能將研究成果或議題依學術論文格式論述,並參與於學術社群中發表 4
03 系所 具獨立思考、批判能力,能指出、發掘並分析幼兒教保領域中的問題或相關論述 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 4
2 語文與溝通能力 5
3 創新與實踐能力 4
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks

(一)主要讀本:
作者 書名 出版地點:出版社 出版年
蔡敏玲.陳正乾譯 社會中的心智- 台北:心理 2005
高層次心理過程的發展

(二)參考書目:
作者 書名 出版地點:出版社 出版年
許智傑、謝政廷譯 來畫圖吧! 心理 2011
賴昭文譯 線畫和繪畫-兒童與視覺再現 心理 2010
Bodrova/Leong Tools of the Mind Merrill/Prentice Hall 1996
Helm/Katz Young Investigators Teachers College Press 2001
The Project Approach in the Early Years
Bernard Spodek Handbook of Research Macmillan 1993
on the Education of Young Children

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 20 %
討論 20 %
問題導向學習 20 %
專題實作 20 %
評析 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
總和  Total 0 %

成績評量方式補充說明   
課堂引導討論(30%)、文獻評析(30%)、期末報告(40%) 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus