108 學年度第 1 學期幼兒教育學系陳怡靖教師幼兒園行政課程大綱

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	4
2	自學力 (Self-learning)	4
3	創造力 (Creativity)	4
4	溝通力 (Communication)	5
5	就業力 (Employability)	5

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念	4
02	系所	敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等	3
03	系所	了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎	5
04	系所	了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據	4
05	系所	了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展	3
06	系所	了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持	3
07	系所	依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量	3
08	系所	依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量	3
09	系所	具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學	3
10	系所	掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學	3
11	系所	應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習	3
12	系所	根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效	3
13	系所	應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習	4
14	系所	應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展	3
15	系所	思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉	3
16	系所	透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色	3
17	系所	透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	4
2	語文與溝通能力	5
3	創新與實踐能力	4
4	專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

指定教科書:
謝文全(2018)。教育行政學。台北:高等教育文化。
蔡春美、張翠娥、陳素珍(2012)。幼兒教育體系與運作-幼兒教保行政管理與實務。臺北:心理。
參考閱讀:
1.王家通主編(2001)。教育導論。高雄:麗文。
2.王靜珠(2004)。托育機構行政管理與實務。高雄:麗文文化。
3.張弘勳(2014)。幼兒園行政：理論與實務。台北:五南。
4.郭靜晃(2012)。兒童教保機構行政管理。台北:揚智。
5.黃義良(2011)。幼托機構經營與管理：實務與趨勢。台北: 新文京。
6.吳金香、施耀昇、張茂源(2011)。幼兒園經營管理-策略與實例分析導向。台北:華騰文化。
7.何宣甫(2010)。學校行銷策略管理。台北:五南。
8.謝宏仁編著(2006)。教育學重點整理。臺北:高點。
9.陳怡靖(2009)。台灣地區公私立幼稚園與托兒所教師離職異動之研究:相關變項與理論之驗證。國民教育研究學報，22，53-77。
10.Chen, Y. G. & Cheng, J. N. (2012a). The relationships among recruitment channels, understanding of prospective job, job performance, and turnover intention among Taiwanese kindergarten teachers. Social Behavior and Personality, 40(1), 93-104.
11.Chen, Y. & Cheng, J. (2012b). Leadership behavior and job performance of teachers in public and private kindergartens: the perspectives of institutionalization, reason, and Feeling. School Effectiveness and School Improvement, 23(1), 1-19.
12.法規彙編:
幼照法及其施行細則
教保服務人員條例及其施行細則
教師法及其施行細則
公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法
勞基法及其施行細則
幼兒園與其分班設立變更及管理辦法
幼兒園及其分班基本設施設備標準
非營利幼兒園實施辦法
社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法
幼兒園評鑑辦法
幼兒園教保服務實施準則