課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
108 學年度 第 1 學期
|
開課班級 Department
|
幼兒教育學系 幼教一
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
170025
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
嬰幼兒與玩具
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Young Children and Toys
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
林聖曦
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一,節次A、B
|
上課教室 Classroom
|
J302
|
Office Hours
|
林聖曦:1133/4589
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
課程目標 Learning Objectives
|
一、教學目標: 1、認識玩具的特性、種類、玩法和選擇標準。 2、探討玩具與嬰幼兒的關係。 3、探討適合零至六歲幼兒的玩具和活動。 4、認識玩具機構(玩具公司、玩具圖書館、玩具博物館)及其功能。 5、透過參觀玩具機構或幼兒園觀察嬰幼兒玩玩玩具以評估玩具。
二、教學方式: 講授、影片欣賞與評析、小組討論、參觀與討論玩具機構(或公共遊戲空間、玩具博物館、玩具圖書館)或資源人士講座、觀察記錄與討論
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程介紹、玩具定義
|
|
|
|
2
|
玩具與嬰幼兒關係
|
|
|
|
3
|
玩具的種類
|
|
|
|
4
|
玩具的特性與對嬰幼兒的意義
|
|
|
|
5
|
選購玩具的原則、評估玩具
|
操作和評估玩具的實作和討論
|
|
書面報告
|
6
|
玩具與幼兒性別的議題
|
|
|
|
7
|
適合零至八個月嬰兒的玩具和活動
|
|
|
|
8
|
考試一
|
|
|
紙筆測驗
|
9
|
適合八個月至一歲半學步兒的玩具和活動
|
|
|
|
10
|
適合一歲半至兩歲幼兒的玩具和活動
|
|
|
|
11
|
適合二至三歲幼兒的玩具和活動
|
|
|
|
12
|
適合三至四歲幼兒的玩具和活動
|
|
|
|
13
|
適合四至五歲幼兒的玩具和活動
|
|
|
|
14
|
考試二
|
|
|
|
15
|
參觀
|
逢周一休館,另擇日參觀
|
|
|
16
|
玩具圖書館、兒童博物館和兒福館暨課堂以外的學習-
|
|
訪調或實作學習單
|
|
17
|
玩具主題報告
|
口頭報告
|
|
分組口頭報告和上傳報告
|
18
|
玩具主題報告和討論
|
口頭報告和討論
|
|
分組口頭報告和上傳報告
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
道德力 (Morality)
|
4
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
3
|
3
|
創造力 (Creativity)
|
3
|
4
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
5
|
就業力 (Employability)
|
5
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
系所
|
了解有關教育目的和價值的主要理論或思想,以建構自身的教育理念與信念
|
0
|
02
|
系所
|
敏銳覺察社會環境對學生學習影響,以利教育機會均等
|
0
|
03
|
系所
|
了解我國教育政策、法規及學校實務,以作為教育實踐的基礎
|
0
|
04
|
系所
|
了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異,以作為教學與輔導的依據
|
4
|
05
|
系所
|
了解並運用學習原理,以符合學生個別的學習需求與發展
|
0
|
06
|
系所
|
了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程,以提供適切的教育與支持
|
0
|
07
|
系所
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以規劃素養導向課程、教學與評量
|
0
|
08
|
系所
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量
|
0
|
09
|
系所
|
具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能,以進行教學
|
0
|
10
|
系所
|
掌握社會變遷趨勢與議題,以融入課程與教學
|
0
|
11
|
系所
|
應用多元教學策略、教學媒材及學習科技,以促進學生有效學習
|
4
|
12
|
系所
|
根據多元評量結果調整課程與教學,以提升學生學習成效
|
0
|
13
|
系所
|
應用正向支持原理,共創安全、友善及對話的班級與學習環境,以養成學生良好品格及有效學習
|
0
|
14
|
系所
|
應用輔導原理與技巧進行學生輔導,以促進適性發展
|
0
|
15
|
系所
|
思辨與認同教師專業倫理,以維護學生福祉
|
0
|
16
|
系所
|
透過教育實踐關懷弱勢學生,以體認教師專業角色
|
0
|
17
|
系所
|
透過教育實踐與省思,以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力
|
0
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
探究能力
|
4
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
3
|
創新與實踐能力
|
4
|
4
|
專業知能
|
5
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
備註 Remarks
|
閱讀書目: 1、※補充近期出版資料 2、游淑芬編著(1985)。玩具與幼兒。台北:信誼出版社。 3、※楊婷舒(2000)。嬰幼兒益智遊戲。台北:信誼出版社。 4、徐澄清、李心瑩(2000)。啟發兒童發展的遊戲。台北:健康世界。
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
講述
|
50 %
|
實作和專題探討
|
20 %
|
影片欣賞和實例分析
|
20 %
|
講座或參訪討論
|
10 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
出席狀況
|
5 %
|
上課參與討論和報告
|
10 %
|
平時考試二次
|
50 %
|
演講心得或參觀報告
|
15 %
|
分組報告(選定玩具主題報導或其他玩具主題報告)
|
20 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
|
評量: 1.出缺席:5% 2.上課參與討論和報告:10% 3.平時考試二次:50% 4.演講心得或參觀報告:15% 5.分組報告(選定玩具主題報導):20%
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|