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 108 學年度 第 1 學期 幼兒教育學系 林聖曦教師 嬰幼兒與玩具 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
幼兒教育學系 幼教一
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
170025
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
嬰幼兒與玩具
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Young Children and Toys
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
林聖曦
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期一,節次A、B
上課教室
Classroom
J302
Office Hours
林聖曦:1133/4589

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
一、教學目標:
1、認識玩具的特性、種類、玩法和選擇標準。
2、探討玩具與嬰幼兒的關係。
3、探討適合零至六歲幼兒的玩具和活動。
4、認識玩具機構(玩具公司、玩具圖書館、玩具博物館)及其功能。
5、透過參觀玩具機構或幼兒園觀察嬰幼兒玩玩玩具以評估玩具。

二、教學方式:
講授、影片欣賞與評析、小組討論、參觀與討論玩具機構(或公共遊戲空間、玩具博物館、玩具圖書館)或資源人士講座、觀察記錄與討論
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite

 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹、玩具定義      
2 玩具與嬰幼兒關係      
3 玩具的種類      
4 玩具的特性與對嬰幼兒的意義      
5 選購玩具的原則、評估玩具 操作和評估玩具的實作和討論    書面報告 
6 玩具與幼兒性別的議題      
7 適合零至八個月嬰兒的玩具和活動      
8 考試一     紙筆測驗 
9 適合八個月至一歲半學步兒的玩具和活動      
10 適合一歲半至兩歲幼兒的玩具和活動      
11 適合二至三歲幼兒的玩具和活動      
12 適合三至四歲幼兒的玩具和活動      
13 適合四至五歲幼兒的玩具和活動      
14 考試二      
15 參觀 逢周一休館,另擇日參觀     
16 玩具圖書館、兒童博物館和兒福館暨課堂以外的學習-   訪調或實作學習單   
17 玩具主題報告 口頭報告    分組口頭報告和上傳報告 
18 玩具主題報告和討論 口頭報告和討論    分組口頭報告和上傳報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 3
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 4
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想,以建構自身的教育理念與信念 0
02 系所 敏銳覺察社會環境對學生學習影響,以利教育機會均等 0
03 系所 了解我國教育政策、法規及學校實務,以作為教育實踐的基礎 0
04 系所 了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異,以作為教學與輔導的依據 4
05 系所 了解並運用學習原理,以符合學生個別的學習需求與發展 0
06 系所 了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程,以提供適切的教育與支持 0
07 系所 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以規劃素養導向課程、教學與評量 0
08 系所 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量 0
09 系所 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能,以進行教學 0
10 系所 掌握社會變遷趨勢與議題,以融入課程與教學 0
11 系所 應用多元教學策略、教學媒材及學習科技,以促進學生有效學習 4
12 系所 根據多元評量結果調整課程與教學,以提升學生學習成效 0
13 系所 應用正向支持原理,共創安全、友善及對話的班級與學習環境,以養成學生良好品格及有效學習 0
14 系所 應用輔導原理與技巧進行學生輔導,以促進適性發展 0
15 系所 思辨與認同教師專業倫理,以維護學生福祉 0
16 系所 透過教育實踐關懷弱勢學生,以體認教師專業角色 0
17 系所 透過教育實踐與省思,以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 4
2 語文與溝通能力 4
3 創新與實踐能力 4
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
閱讀書目:
1、※補充近期出版資料
2、游淑芬編著(1985)。玩具與幼兒。台北:信誼出版社。
3、※楊婷舒(2000)。嬰幼兒益智遊戲。台北:信誼出版社。
4、徐澄清、李心瑩(2000)。啟發兒童發展的遊戲。台北:健康世界。



※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 50 %
實作和專題探討 20 %
影片欣賞和實例分析 20 %
講座或參訪討論 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 5 %
上課參與討論和報告 10 %
平時考試二次 50 %
演講心得或參觀報告 15 %
分組報告(選定玩具主題報導或其他玩具主題報告) 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
評量:
1.出缺席:5%
2.上課參與討論和報告:10%
3.平時考試二次:50%
4.演講心得或參觀報告:15%
5.分組報告(選定玩具主題報導):20%
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus