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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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108 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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幼兒教育學系碩士班 幼碩一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中英文雙語授課
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課程電腦代號 Course Reference Number
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170003
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研討
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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林慧芬
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次8、9、A
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上課教室 Classroom
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B306
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Office Hours
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林慧芬：1133/AB45
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1. 了解並學習蒐集、閱讀與整理文獻的方法。
2. 培養探討幼教相關議題的能力及敏覺度。
3. 了解研究生生涯與責任，並涵養應具備的態度。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹、個人報告順序安排
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講授、討論
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課堂參與
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2
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研究生生涯、角色與責任
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講授、討論
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課堂參與
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3
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圖書館應用：文獻資料蒐集
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講授、實作
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圖書館
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課堂參與
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4
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如何選指導教授
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講授、討論
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課堂參與
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5
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如何選指導教授
文獻閱讀方法
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講授、討論
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課堂參與
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6
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Endnote介紹與實作(初階)
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講授、實作
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圖書館
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課堂參與
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7
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焦點閱讀1：幼兒發展
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與
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8
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焦點閱讀2：課程與教學
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與
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9
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焦點閱讀3：家庭
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與
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10
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焦點閱讀4：幼兒遊戲、遊戲空間
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與
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11
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焦點閱讀5：教師研究
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與
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12
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文獻蒐集與Endnoteg實作(進階)
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講授、實作
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文薈樓J304
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課堂參與
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13
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焦點閱讀6：幼教政策議題
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閱讀分享、討論、評析
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課堂參與、實作評量
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14
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個人報告1
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實作報告、討論、評析
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課堂參與、實作評量
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15
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論文比對系統的使用
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講授
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文獻摘寫/改寫作業
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課堂參與
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16
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個人報告2
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實作報告、討論、評析
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課堂參與、實作評量
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17
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開國紀念日放假
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18
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個人報告2
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實作報告、討論、評析
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課堂參與、實作評量
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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3
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能針對幼兒教保領域特定主題進行研究與論述的能力
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5
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02
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系所
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能將研究成果或議題依學術論文格式論述，並參與於學術社群中發表
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5
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03
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系所
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具獨立思考、批判能力，能指出、發掘並分析幼兒教保領域中的問題或相關論述
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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3
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1. 吳珮瑛(2016)。老師在講你有在聽嗎？論文寫作之規範及格式。台北，翰蘆。
2. 周春塘(2016)。撰寫論文的第一本書：一步步的教你如何寫，讓論文輕鬆過關(第四版)。台北，五南出版社。
3. 畢恆達(2010)。教授為甚麼沒告訴我。台北，小畢空間出版社。
4. 蔡今中(2013)。社會科學研究與論文寫作：成功發表秘笈。台北，高等教育出版社。
5. 蔡伯盈(2010)。從段落到篇章：學術寫作析論技巧。台北，國立台灣大學出版中心。
6. 蔡伯盈(2014)。從字句到結構：學術論文寫作指引(第二版)。台北，國立台灣大學出版中心。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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研討
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30 %
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專題實作與分享
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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閱讀分享
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30 %
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文獻摘寫與改寫
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10 %
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個人報告2次
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50 %
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演講參與及課堂討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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