108 學年度第 1 學期英語學系蘇純玉教師日文二(上) 課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	108 學年度第 1 學期
開課班級 Department	英語學系英語三
授課方式 Instructional Method	課堂教學、日語
課程電腦代號 Course Reference Number	127030
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	日文二(上)
課程名稱(英文) Course Title(English)	Japanese(III)
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Requirement / Elective Course	選修
授課老師 Instructor	蘇純玉
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期二，節次A、B
上課教室 Classroom	J102
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標 Learning Objectives

1.本課程著重於讓學生確實地對話，能夠充分理解與運用每單元之句型，進而提高學習日語之興趣與培養自然表達基礎生活日語之能力。因此在聽、說、讀、寫各學習領域均衡分配。
2.本課程即將學習表達喜好、人物的所在位置表達、數量詞、形容詞的過去形、希望的表達、動作的目的、て形、進行式等句型的表達之同時，讓學生能夠掌握文法重點，進而自然地將所學運用於生活會話中。
3.同時適時地加入相關文法內容影片觀賞為輔助教材，引發學習興趣；藉由輔助教材認識日本風俗民情同時更加強學生的日語運用表達之能力。期盼將所學自然地運用於日常生活中。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

1.已修得基礎日文(約學過『大家的日本語初級Ⅰ 第8課』之程度)，並且對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者，亦不適合選修此課程，請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」，只欲獲得學分而不願付出相對努力者，請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語，欲選修人數眾多，若是抱持「先選再說，不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者，請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」，因此拒絕句型會話演練者，亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”，請於規定時間應考，如有缺考以零分計算，不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺、滑手機、平板電腦等3C產品"。一經發現違規者，"出・缺席狀況及課堂表現" 零分計算，不得有所異議。

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	課程簡介&第9課好き嫌い1. ～が好き/嫌いです。2. ～が好き/嫌いじゃありません。3. どんな～Ｎが好きですか。4. ～が上手/下手です。5. ～が上手/下手じゃありません。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習)
2	第9課6. 人は～が分かります。7. 頻度副詞（よく/だいたい/少し/全然）8. 人は～があります。9. ～から（理由）、～。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
3	第9課10. 会話11. 聴力練習&第10課存在表現1. 場所に～（人、動物）がいます。2. だれがいますか。3. だれもいません。	會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	練習C	無(自行複習上課所學)
4	第10課4. 場所に物があります。5. ～や～（など）～。6. 何がありますか。7. 何もありません。&所在位置詞（上、下、右、左）8. 人は場所にいます。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)&第9課小考
5	第10課 9. ～（物、建物、商店）は場所にあります。10. 会話11. 聴力練習	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD&會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	文型&例文&練習A&B&C	無(自行複習上課所學)&第10課會話演練
6	第11課 1. 助数詞（～つ、～人、～台、～枚、～回）2. ～が～（助数詞）あります。3. いくつありますか。 4. ～を～（助数詞）動詞ます形。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
7	第11課 5.A (物)を～（助数詞）とB (物)を～（助数詞）ください。&存在表現6. 場所に～（人/物）が助数詞います/あります。&所有表現7.主語（人）は～（人/物）が助数詞います/あります。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
8	第11課 8. 会話9. 聴力練習	會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	練習C	無(自行複習上課所學)
9	期中考			筆試
10	第12課形容詞の過去形1. ～は～（名詞/な形容詞）でした。2. ～は～（名詞/な形容詞）じゃ（では）ありませんでした。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
11	第12課 3. い形容詞語幹＋かったです。/＋くなかったです。&比較の表現4.～は～より形容詞です。5. A「～と～とどちらが形容詞ですか。」B「～のほうが形容詞です。」	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
12	第12課6. ～の中で、～がいちばん形容詞です。7. 会話8. 聴力練習	會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	練習C	無(自行複習上課所學)
13	第13課1. 主語（人）は～（名詞）がほしいです。2. どんな～がほしいですか。3. 何が一番ほしいですか。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
14	第13課 4. 主語（人）は～（名詞）を動詞ます形＋たいです。主語（人）は～（名詞）が動詞ます形＋たいです。5. 動詞ます形＋たくないです。&動作移動の目的6. 場所へ動詞ます形に行きます/来ます。場所へ名詞に行きます/来ます。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學) &第12課小考
15	第13課7. 会話8. 聴力練習&第14課動詞のて形1.五段動詞の音便	會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	練習C	無(自行複習上課所學) &第13課會話演練
16	第14課 2.～てください。3.すみませんが、～てください。4.～ましょうか。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型&例文&練習A&B	無(自行複習上課所學)
17	第14課 5.～ています。（動作の継続）6. 会話7. 聴力練習	會話演練&相關文法內容之情境影片觀賞	練習C	無(自行複習上課所學)
18	期末考			筆試

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	5
2	自學力 (Self-learning)	4
3	創造力 (Creativity)	4
4	溝通力 (Communication)	4
5	就業力 (Employability)	4

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	使用英語聽、說、讀、寫之能力。	0
02	系所	使用英語文與華語文互譯之能力。	0
03	系所	進行學術研究之能力。	1
04	系所	進入職場就業之能力。	3
05	系所	進行跨文化溝通之能力	3

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	語文能力	5
2	溝通與合作	4
3	理性創新與實踐	3

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

教材課本：
『大家的日本語　初級Ⅰ 改訂版』（スリーエー　ネットワーク編制　大新書局印行）&
『大家的日本語　初級Ⅱ 改訂版』（スリーエー　ネットワーク編制　大新書局印行）

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	30 %
討論	20 %
問題導向學習	20 %
專題實作	20 %
影片欣賞	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
出席狀況	5 %
課堂參與	15 %
小考	20 %
期中考	30 %
期末考	30 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

出・缺席狀況及課堂表現： 20 %(每堂課必定點名)
平　　　　時　　　　考： 20　　%
期　　　　中　　　　考： 30　　%
期　　　　末　　　　考： 30　　%
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應（已經教過的答錯不扣分，但會影響給分高低）、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢察等等。

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus