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 108 學年度 第 1 學期 國語文學系 吳茂成教師 書刊編輯(一) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
國語文學系 國三合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122058
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
書刊編輯(一)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
The Art of Editing I
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
吳茂成
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期三,節次4、5
上課教室
Classroom
J108
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants
1 108學年度第1學期 獲補助辦理課程成果發表會

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
一、培育編輯人素養,實踐理想的寫作與編輯,學習成為一位公共知識分子。

二、書刊編輯是編輯人如何影響公民社會發展,倡議公共議題,創造文化公共領域,以及如何反應社會狀況的傳播與溝通的平台。這門課程將透過比報、雜誌專題比較、書評、文獻閱讀等學習策略,協助學習者增進媒體識讀、社會觀察、文化研究的洞見能力。

三、編輯與寫作,一體兩面,編輯人要具有一定的寫作能力,這門課程,透過學習日誌的書寫,促進學生練習聆聽、整理、表達、詮釋的能力。

四、書刊編輯實務,從校稿到編排,從邀稿到催稿,從企畫到行銷…要精且博,可說是一門默會知識,本課程將透過書刊實作,從公共議題討論到編排,從採訪到編輯會議…促進學習者從實作機會,實際了解體驗編輯實務工作。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
建議同學可加選社會學、台灣文化、美術設計、藝術欣賞、文學賞析等課程。 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 表達與思考,編輯學習的第一步 講述  獨立書店  學習日誌 
2 編輯人,如何學習! 講述  比報,培養編輯的社會觀察力  學習日誌 
3 比報,編輯的自學與認識 報告、討論  比報,培養編輯的社會觀察力  學習日誌、報告 
4 青年出輯─為自己創造編輯實習的機會 報告、討論  比報改標題、劃版面  學習日誌、報告 
5 書刊編輯實習默會經驗討論 報告,討論  訪問學長姊談微書展經驗  學習日誌、報告 
6 編輯企畫討論,為自己創造編輯實習的機會 報告,討論  比報改標題,劃版面  學習日誌,報告 
7 比報,為自己創造編輯實習的機會 報告,討論  比報改標題,劃版面  學習日誌,報告 
8 編輯實務,版面設計討論 報告,討論  畫版面  學習日誌,報告 
9 關於編輯的閱讀報告及寫作分析 報告,討論  個案分析  學習日誌,報告 
10 比雜誌,為自己創造編輯實習的機會 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
11 比雜誌,為自己創造編輯實習的機會 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
12 個案研究,書刊編輯草稿討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
13 個案研究,書刊編輯草稿討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
14 個案研究,書刊編輯草稿討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
15 個案研究,書刊編輯草稿討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
16 個案研究,書刊編輯草稿討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
17 個案研究,書刊編輯成果發表討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 
18 個案研究,書刊編輯成果發表討論 報告,討論  改標題,劃版面  學習日誌,報告 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 4
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 4
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 4
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 3
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 4
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 3
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 4
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 3
07 系所 具備文化涵養的能力 4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 4
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 4


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
沈怡(譯),1987,創意編輯(原作者Jan V.White),人間出版社。
江明玉(譯),2007,最糟也最棒的書店(原作者松浦彌太郎),布克文化。
宋偉航(譯),2000,我是編輯高手(原作者吉兒.戴維斯),新自然主義。
陳穎青,2007,老貓學出版,時報出版。
顧忠華,2012,公民社會.茁壯,開學出版。
成令方、林鶴玲、吳嘉苓(譯),2003,見樹又見林(原作者Allan G.Johnson),群學出版。
黃柏華(譯),2004,書店風雲錄(原作者田口久美子),高談文化。
錢鍾書,2007,談藝錄,三聯書店。
吳茂成,2013,臺江內海及其庄社,台南市政府文化局。


※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
問題導向學習 30 %
講述 30 %
專題實作 30 %
個案研討 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
心得撰寫 30 %
小組書面報告 10 %
檔案評量 30 %
課堂參與 10 %
總和  Total 80 %

成績評量方式補充說明   
一、出席,加分
二、學習日誌:20
三、文獻閱讀:20
四。出一本書:編輯企畫,完成一份word編排的作品(學習日誌與文獻閱讀):40
五、分組報告:20
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus