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 108 學年度 第 1 學期 國語文學系 簡月娟教師 華語文教學 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
108 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
國語文學系 國二合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122049
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
華語文教學
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Mandarin Pedagogy
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
簡月娟
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次A、B
上課教室
Classroom
J308
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1. 認知方面:
(1) 能理解華語文教學之意義。
(2) 具備華語文教學基本概念。
(3) 掌握國際華語文教學現況。
2. 技能方面:
(1) 能正確使用漢語拼音與注音符號。
(2) 能認識500個以上之簡體常用字。
(3) 能掌握華語文之教材內容、教學方法。
(4) 透過教案設計與試教演練,提昇學生的教學實務經驗與專業能力。
(5) 能成為適任之華語文教師。
3. 情意方面:
培養學生樂於從事華語文教學的情操。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
※此為暫定課綱。 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 9/10課程內容、授課方式與評量標準說明   開學   
2 9/17華語文教學現況簡介      
3 9/24華語文教學特點與原則      
4 10/1華語文課室教學規劃與教材編寫      
5 10/8華語文教材介紹      
6 10/15漢字教學的原理與應用   硬筆字練習   
7 10/22兩岸文字原理與對照      
8 10/29硬筆練習      
9 期中考   正、簡字轉換兩題,各20%,共40%。解釋名詞8題,任選6題,每題10分。  (筆試) 
10 漢語拼音      
11 華語語音教學      
12 華語詞彙教學   蒐集病句10句   
13 華語語法教學      
14 第二語言習得 專題演講     
15 第二語言教學法      
16 華語聽說讀寫      
17 華語教師的專業素養      
18 期末考   教育部華語文教師認證近三年考題佔60%。   


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 5
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 4
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
(一)主要讀本:
1.蔡雅薰、舒兆民、陳立芬、張孝裕、何淑貞、賴明德合著:《華語文教學導論》,臺北:三民書局,2008年。
2.張金蘭:《實用華語文教學導論》,臺北:文光,2008年。
3.戴維揚、朱榮智、黃春貴、許怡真、張正男、楊如雪、陳美琪、傅武光、邵曼珣、柯華葳:《實用華語文教學概論》,臺北:新學林,2009年。
4.葉德明:《華語文教學規範與理論基礎-華語文為第二語言教學芻議》,臺北:新師大書苑,2006年。
5.黃沛榮:《漢字教學的理論與實踐》,臺北:樂學,2005年。
6.Robert Galisson, Christine Puren 合著;張國蕾譯:《當前外語及文化教學:師資培訓面面觀》,臺北:編譯館,2003年。
7.國立台灣師範大學國音編輯委員會:《國音學》,臺北:正中書局,2002年。
8.徐子亮、吳仁甫:《實用對外漢語教學法》,臺北:新學林,2008年。

(二)參考書目:
1.高順全:《對外漢語教學探新》,北京:北京大學,2005年。
2.道格拉斯‧布朗(Brown, H.Douglas)著、余光雄譯:《第二語教學最高指導原則》,臺北:培生教育,2002年。
3.林佩蓉、蔡慧姿譯:《統整式語文教學的理論與實務:行動研究取向》,臺北:心理,2003年。
(原著:Christine C. Pappas, Barbara Z. Kiefer & Linda S. Levstik(1999/2003)An integrated language perspective in the elementary school:an action approach. Englewood Cliffs, New Jersey:Prentice Hall.Inc.)

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 60 %
影片欣賞 5 %
問題導向學習 15 %
討論 10 %
講述 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期中考 25 %
期末考 35 %
作業 15 %
出席狀況與老師互動 15 %
加分檔案評量 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
☆ 上課與老師互動多者,累計加分。
☆ 上傳作業的檔名必須包括:(1)班級(2)姓名(3)學號(4)作業名稱。不符規定者酌予扣分。
☆ 第一週開始點名並送點名單到教務處。
☆ 上臺報告缺席者,該次報告沒有分數。
☆ 作業不可遲交!必須上傳e-course才算數。
☆ 報告沒按規定撰寫者會退件、重寫。
☆ 上課遲到超過25分鐘者視同曠課一節並送點名單;!並扣平時分數!遲到越久扣越多分!
☆ 上課中離開教室超過10分鐘、遲到10分鐘皆扣分。
☆ 課堂上不得進行與本堂課無關的活動(例如:閱讀其它書籍、撰寫作業、划手機、嬉鬧等),否則將被扣分。
☆ 上課用餐會扣分。(這不是早八的課)
☆ 期末上傳相關資料者加分。

加分途徑:
參加華語文師資培育班、擔任對外華語文教師或語言交換、參加相關講座與研討會、撰寫相關報告、參與相關活動(如文化導覽志工培訓)等。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus