課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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108 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107048
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學藝術與人文教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Methods of Arts and Humanities in Elementary School
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳虹百
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一,節次A、B
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上課教室 Classroom
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D102
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Office Hours
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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透過理論與實務並重的課程,引導學生瞭解藝術領域中音樂部分的教學內容與活動,使師培生具備相應教學知能,而能因應日後的教學需要,並引導其認識課程綱要、課程統整、重大議題、藝術教材等,提升其專業知能。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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課程簡介
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2
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藝術課的準備工作
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3
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學校藝術課的班級經營
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4
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藝術課程的場域
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5
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藝術領域教科書研討
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6
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現場教師實務分享
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7
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視覺藝術教學討論
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8
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視覺藝術教學問題與解答
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9
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音樂教學討論
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10
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音樂教學問題與解答
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11
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表演藝術教學與實做
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12
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課程文件研讀
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13
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教學設計實做
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14
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教學設計實做
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15
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統整與跨領域的教學設計
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16
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融入議題的教學設計
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藝術課程教學設計發表
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18
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課程總結
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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創造力 (Creativity)
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4
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
11
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師培-國小
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了解有關教育目的和價值的主要理論或思想,以建構自身的教育理念與信念。
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5
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12
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師培-國小
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敏銳覺察社會環境對學生學習影響,以利教育機會均等。
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4
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13
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師培-國小
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了解我國教育政策、法規及學校實務,以作為教育實踐的基礎。
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5
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14
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師培-國小
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了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異,以作為教學與輔導的依據。
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4
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15
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師培-國小
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了解並運用學習原理,以符合學生個別的學習需求與發展。
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5
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16
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師培-國小
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了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程,以提供適切的教育與支持。
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3
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17
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師培-國小
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以規劃素養導向課程、教學與評量。
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4
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18
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師培-國小
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依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
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4
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19
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師培-國小
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具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能,以進行教學。
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4
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1A
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師培-國小
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掌握社會變遷趨勢與議題,以融入課程與教學。
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4
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1B
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師培-國小
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應用多元教學策略、教學媒材及學習科技,以促進學生有效學習。
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4
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1C
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師培-國小
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根據多元評量結果調整課程與教學,以提升學生學習成效。
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4
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1D
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師培-國小
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應用正向支持原理,共創安全、友善及對話的班級與學習環境,以養成學生良好品格及有效學習。
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5
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1E
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師培-國小
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應用輔導原理與技巧進行學生輔導,以促進適性發展。
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3
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1F
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師培-國小
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思辨與認同教師專業倫理,以維護學生福祉。
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4
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1G
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師培-國小
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透過教育實踐關懷弱勢學生,以體認教師專業角色。
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4
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1H
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師培-國小
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透過教育實踐與省思,以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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國民中小學九年一貫課程綱要,教育部。臺北:教育部。 十二年國民基本教育課程綱要總綱,教育部。臺北:教育部。 十二年國民基本教育課程綱要 國民中小學暨普通型高級中等學校藝術領域(草案),教育部。台北:教育部。 達克羅士音樂節奏教學法,謝鴻鳴著。鴻鳴—達克羅士藝術顧問有限公司。 十二年國民基本教育藝術領域課程綱要草案研修說明,國家教育研究院。台北:國家教育研究院。
本課程進度與評量內容將依實際課程實施狀況調整
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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發表
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20 %
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分享
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40 %
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討論
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10 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
總和 Total |
0 % |
成績評量方式補充說明
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1.出席率與課堂參與20% 2.期中評量20% 3.校外參觀報告30% 4.期末教學活動設計 30%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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