課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134089
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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地方志書編撰
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Compilation of Local Chronicles
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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張靜宜
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一,節次A、B
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上課教室 Classroom
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J503
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Office Hours
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張靜宜:2233/899A
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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希望學生藉由此課程能夠知道地方志書的性質、編纂要項,進而明白志書的重要性。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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清朝時期臺灣方志
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2
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內政部地方志書纂修辦法與臺灣鄉鎮市區地方志編修概況
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3
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地方志書篇章結構的普遍性
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4
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地方志書篇章內容的特殊性
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5
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新舊照片在地方志書編撰的重要性(以屏東縣照片為例)
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6
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新舊照片在地方志書編撰的重要性(以臺南老照片、永康、東山老照片為例)
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7
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官方檔案如何運用在地方志書編撰(以日治時期檔案為例)
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8
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官方檔案如何運用在地方志書編撰(以戰後檔案為例)
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9
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地方文獻如何運用在地方志書編撰(以古文書為例)
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10
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地方文獻如何運用在地方志書編撰(以報紙為例)
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11
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耆老訪談如何運用在地方志書編撰
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12
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田野調查如何運用在地方志書撰修
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13
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方志編纂實務(以臺灣全誌為例)
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14
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方志編纂實務(以鶯歌鎮志、善化鎮志為例)
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15
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機關志編纂實務(以財政廳志為例)
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16
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分組報告
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17
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分組報告
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18
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期末檢討
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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建構或整合專業知識的能力
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0
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02
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系所
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執行田野調查的能力
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0
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03
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系所
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蒐集與整理資料的能力
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0
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04
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系所
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解說表達或導覽的能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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國立中央圖書館台灣分館特藏資料編纂委員彙編,《臺灣文獻書目題解方志編纂》,台北:國立中央圖書館台灣分館,1987。 黃秀政,《臺灣史志新論》,臺北 : 五南出版社, 2007。 王世慶,(參與光復後台灣地區修志之回顧及對重修省志之管見),《台灣文獻》35:1,1984.3,頁1-18。
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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個案研討
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30 %
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專題實作
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30 %
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討論
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20 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
課堂參與
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20 %
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小組口頭報告
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30 %
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小組書面報告
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30 %
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出席狀況
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20 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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