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 107 學年度 第 2 學期 英語學系 許惠慈教師 英語加強班(二) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
107 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
英語學系 英語加強班(暑)碩博A
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 英語
課程電腦代號
Course Reference Number
127095
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
英語加強班(二)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Intensive Courses in English II
學分數/時數
Credit Hours
0 / 6
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
許惠慈
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期 2222222 ,節次 345789A
上課教室
Classroom
J303
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
此課程的目標:1.加強學生的NEW TOEIC應試技巧, 2. 幫助學生對NEW TOEIC考試了解和演練

This Intensive Course in English 2 aims at (1) enhancing the NEW TOEIC test-taking strategies,and (2) helping them understand and practice NEW TOEIC.
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
N/A 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 Placement Test 測驗     
2 Listening: Part 2 Unit 01 Who * What * Which (P. 32 – 35) Reading: Parts 5 – 6: Unit 01 -02 Nouns, Pronouns(P.126-139) 講述     
3 Listening: Part 2 Unit 02 Where * When (P. 36 – 39) Reading: Part 7: Units 1 & 2 Reading for the Main Idea & Details(P. 226 – 229) 講述     
4 Listening: Part 2 Unit 03 How * Why (P.40 – 43) Reading: Parts 5 – 6: Unit 03 -04 Adjectives, Adverbs(P. 140-151) 講述     
5 Listening: Part 2 Unit 04 Yes/No Questions (P.44 – 49) Reading: Part 7: Units 3 & 4 Making Inferences & Finding Synonyms (P. 230 – 233) 講述     
6 Listening: Part 2 Unit 05 Alternative / Tag / Embedded Questions(P. 50 – 53) Reading: Parts 5 – 6: Unit 05 Number Agreement (P.152-157) 講述     
7 Listening: Part 2 Unit 06 Statements / Requests / Suggestions / Offers (P. 54 – 59) Reading: Part 7: Units0 5 & 06 Reading for the Intended Meaning & Inserting a Sentence (P. 234 – 237) 講述     
8 Listening: Part 2 Mini-Test (P. 61) Reading: Reading: Parts 5 – 6: Unit 06-07 Voice, Tense(P.158-171) 講述     
9 Midterm exam 測驗     
10 Listening: Part 3 Unit 01 Main Question Types (P. 64 – 69) Reading: Part 7: Unit 07 Letters & Emails (P. 240 – 243) 講述     
11 Listening: Part 3 Unit 01 Main Question Types (P. 64 – 69) Reading: Parts 5 – 6: Unit 07 Tense (P. 170 – 171) 講述     
12 Listening: Part 3 Unit 02 Business-Related Topics (P. 70 – 75) Reading: Part 7: Unit 08 Announcements & Notices (P. 244 – 247) 講述     
13 Listening: Part 3 Unit 02 Business-Related Topics (P. 70 – 75) Reading: Parts 5 – 6: Unit 08-09 To-infinitives, Gerunds (P. 172-183) 講述     
14 Listening: Part 3 Unit 03 Purchase-Related Topics (P. 76 – 81) Reading: Part 7: Unit 09 News Articles (P. 248 – 251) 講述     
15 Listening: Part 3 Unit 03 Purchase-Related Topics (P. 76 – 81) Reading: Parts 5 – 6: Unit 13 Relative Pronouns & Relative Adverbs (P. 206-213) 講述     
16 Listening: Part 3 Unit 04 Topics Related to Daily Life (P. 82 – 87) Reading: Part 7: Unit 10 Advertisements (P. 252 – 257) 講述     
17 Listening: Part 3 Unit 04 Topics Related to Daily Life (P. 82 – 87) Reading: Parts 5 – 6: Unit 14 Complete Sentences (P. 214-219) 講述     
18 Final exam 測驗     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 3
2 自學力 (Self-learning) 4
3 創造力 (Creativity) 4
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 使用英語聽、說、讀、寫之能力。 5
02 系所 使用英語文與華語文互譯之能力。 4
03 系所 進行學術研究之能力。 3
04 系所 進入職場就業之能力。 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作 4
3 理性創新與實踐 3


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
Anderson, P. (2017). TOEIC UPGRADE. Korea:Compass Publishing.

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 100 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期初(前測) 5 %
小考/作業 35 %
期中考 25 %
出席率 (一節曠課扣5分;三節曠扣15分,則此項課堂出席率分數0分計算) 15 %
期末(後測) 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
課程成績評分標準
1. 期初(前測) 5%
2. 小考/作業 35%
3. 期中考 25%
4. 出席率 15% (一節曠課扣5分;三節曠扣15分,則此項課堂出席率分數0分計算)
5. 期末(後測) 20%

課堂相關規定:

1. 學校扣考標準:學生經請假而缺席者為缺課;未經請假而缺席者為曠課。曠課一小時,作缺課三小時論,一學期
(以18週計算)中缺課達該科目全學期授課總時數三分之一(喪假計算在內)者,不得參加該科學期考試,該科目學
期成績以零分計算(扣考)。
2. 不可以使用盜版書籍。
3. 請於課堂上把手機及3C產品轉成關機或靜音模式。
4. 禁止課堂上小考、期中考、前後測作弊,否則會依校規處罰,成績為0分計算。
5. 除非有正式的請假證明, 學生們的小考不可以有補考機會,任何小考補考訂在小考當週下一週進行補
考, 超過當週下一週未來補考,則喪失補考或補點機會。 小考補考以打8折分數計納。
*期中考及前後測為正式考試, 請依校規來申請辦理補考。
6. 任何請假必需提供正式的請假證明給老師。
7. 請準時於來課堂上課。
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus