課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國四合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122128
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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民間文學(下)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Folk Literature II
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林登順
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二,節次A、B
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上課教室 Classroom
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J307
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Office Hours
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林登順:4444/89AB
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1、提高學生對民間文學的認知能力。
2、研究民間文學的社會作用及文化意義、思想。
3、培養學生搜集、整理及獨立研究、教學之能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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民間文學研究上
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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神話含義與特質
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講授、討論
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散文體專題報告
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2
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神話種類及代表作品
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講授、討論
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3
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神話思想及價值
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講授、討論
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4
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中國古代及台灣原住民神話
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講授、討論
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散文體專題報告
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5
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傳說種類及思想內容
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講授、討論
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6
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傳說特徵及社會價值
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講授、討論
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7
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四大傳說及台灣原住民傳說
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講授、討論
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8
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民間故事概說
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講授、討論
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9
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期中考
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韻文體專題報告
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10
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童話
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講授、討論
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11
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古今中外及台灣生活故事
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講授、討論
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12
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寓言與笑話
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13
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民間故事類型分類
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講授、討論
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類型及情節單元分析報告
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14
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故事情節單元分析
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講授、討論
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15
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民間歌謠概說
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講授、討論
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16
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史詩、長詩
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講授、討論
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17
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民間說唱、小戲、諺、謎、歇後語
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講授、討論
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18
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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0
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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0
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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0
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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0
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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0
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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0
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一)主要讀本: 作者 書名 出版地點:出版社 出版年
高國藩 中國民間文學 台北 學生書局 八十四
(二)參考書目:
1、 金榮華 民間故事類型索引 中國口傳文學學會
2、 劉守華 中國民間故事類型研究 華中師範大學出版社
3、 譚達先 中國民間文學概論 貫雅
4、 丁乃通 中國民間故事類型 中國民間文藝出版社
5、 THE TYPES OF THE FOLKTALE ANTTI AARNE′S Translated and Enlarged by STITH
THOMPSON Indiana University Second Revision
6、 MOTIF-INDEX OF FOLK-LITERATURE STITH THOMPSON Indiana
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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40 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
個人口頭報告
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40 %
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個人書面報告
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60 %
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總和 Total |
100 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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