107 學年度第 2 學期國語文學系王建國教師文學理論與批評(二) 課程大綱

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備闡釋國語文基本觀念的能力	0
02	系所	具備研讀、理解中國古典文獻的能力	0
03	系所	具備研讀、理解現代文學的能力	0
04	系所	具備研讀、理解臺灣文學的能力	0
05	系所	具備國語文溝通、創作與應用的能力	0
06	系所	具備文學鑑賞與批評的能力	0
07	系所	具備文化涵養的能力	0

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

（一）主要讀本：
作者書名出版地點：出版社出版年
卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》，香港：牛津大學出版社，1998
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第7版)北京：北京大學出版社，2009.5
艾布拉姆斯(M. H. Abrams),哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)原著 ; 蔡佳瑾審譯 ; 吳松江原譯.《文學術語手冊》，臺北市 : 新加坡商聖智學習出版 : 書林總經銷, 2012.
M. H. 艾布拉姆斯(Meyer Howard Abrams) ，杰弗里.高爾特.哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)著 ; 吳松江等編譯，《文學術語詞典》，北京市 : 北京大學出版社，2014
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論》，北京：北京大學出版社，2008.7
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論基礎》，北京：北京大學出版社，2008.7
趙一凡等主編，《西方文論關鍵詞》，北京：外語教學與研究出版社，2006.1
熱拉爾．熱奈特（Gerard Genette）等著，閻嘉主編，《文學理論精粹讀本》，北京：中國人民大學出版社，2006年1月第1版。
（法）安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，張一兵叢書主編，周寵等副主編，《理論的幽靈－文學與常識》，南京:南京大學出版社，2011年5月第1次印刷。
（二）參考書目：
朱立元等，《二十世紀西方文論選》，高等教育出版社，2003年5月第二次印刷。
邱運華主編，《文學批評方法與案例》(第二版)，北京大學出版社，2007.7第三次印刷。
林驤華編，《西方文學批評術語辭典》，上海社科院出版社，1989。
韋勒克、華倫著，王夢鷗譯，《文學論》，台北市：志文出版社，1990年5月再版。
韋勒克、華倫著，劉象愚等譯，李歐梵等主編，《文學理論》，江蘇：江蘇教育出版社，2006年2月第2次印刷。
張首映，《西方二十世紀文論史》，北京：北京大學出版社，1999
泰瑞‧伊果頓((Terry Eagleton) 著，吳新發譯，《文學理論導讀》，台北：書林，1995三刷。
雷蒙‧塞爾登，彼得‧維德生，彼得‧布魯克著，林志忠譯，《當代文學理論導讀》第四版，台北：巨流圖書公司，2005。
趙毅衡編，《新批評文集》，天津：百花文藝出版社，2000。
趙毅衡編，《符號學文學論文集》，天津：百花文藝出版社，2004。
劉若愚著，杜國清譯，《中國文學理論》，臺北：聯經出版公司，1993年11月初版第四刷
安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，《理論的幽靈－文學與常識》，南京：南京大學出版社，2011年5月第一次印刷。
希利斯。米勒著(On Literature)，秦立彥著，《文學死了嗎》，桂林：廣西師範大學出版社，2007年5月第一次印刷。
趙毅衡、傅其林、張怡，《現代西方批評理論》，重慶：重慶大學出版社，2010年10月第1次印刷。
六、教學進度：

成績評量方式補充說明

方案一
＊課前預習(各課程單元皆須事先預習)30%；上課表現(課堂出席、預習後提問)25%；期末考45%。
方案二
＊平時(出席、課堂討論：20%；口頭及書面報告20%)40%；期中、期末考各佔30%。
＊請運用所學習到的各種文學理論與批評，嘗試結合曾經讀過的文學文本或文學現象、思潮，進行系統性的思辯與論述，並繳交完整書面報告(字數：1200~1500字)；視情況而定，擇優上台報告。

＊上課中，敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事，請於上課前事先預習，並於課堂上踴躍發言提問、討論，按時繳交書面報告，並珍惜學習的時光──上課點名未到者，視同曠課(未能出席者，請事先請假)；倘有疑議，請當日提出；三次(含)以上曠課者，將嚴重影響其學期成績。
＊學期中，如有任何學習上的問題(舉凡:太淺、抽象、艱深......等不適)，歡迎隨時(儘早)提出。
＊學期成績計算，概依上述比例核算，唯最後將視實際學習情況有所調整。