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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 中等學程
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107037
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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藝術與人文學習領域教學實習
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Educational Practice in Field of Arts and Humanities
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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張麗玉、吳宥鋅、陳育恬
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次4、5、6
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上課教室 Classroom
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J309
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Office Hours
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張麗玉：2244/6767; 吳宥鋅：2222/89AB
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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【表演藝術】
一、教學目標：引導學生
1. 認識藝術人文領域課程統整設計原則
2. 培養統整性的藝術與人文課程設計能力
3. 瞭解表演藝術課程實際教學狀況
4. 實際演練課程並進行教學省思
二、教材大綱：
1. 藝術與人文領域課程示範教學影片
2. 藝術與人文領域課程相關書籍、文章與網路資源
3. 藝術與人文領域課程設計、教學與評量
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【音樂】
課程目標:
1.音樂科教材編選
2.音樂科教學法
3.12年國教藝術領域課程綱要之音樂科核心素養課程轉化
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【視覺藝術】
1.教學現場設計
2.教學現場演示
3.教學經營技巧
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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開學週
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2
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2/25表演藝術--素養導向教學設計Ｉ
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講述、討論
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3
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3/4表演藝術--素養導向教學設計II
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講述、討論
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4
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3/11教學實習I（後甲國中）
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教學實習
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5
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3/18教學實習II（後甲國中）
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教學實習
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6
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3/25教學實習III（後甲國中）
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教學實習
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7
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4/1音樂--音樂科領綱
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講述討論
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8
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4/8音樂--音樂科教學法應用
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講述討論
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9
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4/15音樂--試教
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10
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4/22音樂--試教
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11
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4/29音樂--試教
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12
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5/6音樂--試教與課程總結
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13
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視覺藝術-藝文中心的教學
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講述
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14
|
視覺藝術-藝文中心的教學
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講述
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15
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視覺藝術講述-地方性美學教法
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講述
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16
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視覺藝術-地方性美學教法
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講述
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17
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視覺藝術-教案設計法
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講述
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18
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視覺藝術-座談
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座談
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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創造力 (Creativity)
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3
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4
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溝通力 (Communication)
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3
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5
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就業力 (Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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51
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師培-中等
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能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革，以確立正向的教育理念
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3
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52
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師培-中等
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能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容
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3
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53
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師培-中等
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能具備評量編製與實施的能力，以進行多元化評量
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3
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54
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師培-中等
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能具備班級經營策略的能力，建立以學習為中心的積極師生關係
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3
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55
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師培-中等
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能具備運用資訊科技融入教學的能力，以豐富教學內容及教學方法
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3
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56
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師培-中等
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能具備親師溝通的能力，以維持良好而暢通的親師溝通管道
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3
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57
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師培-中等
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能精熟各學習領域之專門知識，以進行有效能的學科教學
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3
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58
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師培-中等
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能具備整合教育理論與實務之實踐能力，以有效提升教學與學習成效
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3
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59
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師培-中等
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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3
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5A
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師培-中等
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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《表演藝術》
廖順約（2006）表演藝術教材教法。台北：心理。
李立亨（2000）我的看戲隨身書。台北：天下文化。
**網路教學資源**
https://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1580.php?Lang=zh-tw 國教院「協力同行」網站
http://arts.edu.tw/art/web/index/share/index.jsp 人文藝術學習網
http://gnae.ntue.edu.tw/art_portal/ 全球藝術教育網
http://3w.nioerar.edu.tw/mod03.jsp 教育資源及出版中心
http://web.arte.gov.tw/creative-plays/index.htm 國立台灣藝術教育館
http://newcool.tctsb.org/oneteach/one.htm中小學教學研究會藝術與人文領域表演藝術課程編寫計劃
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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專題實作
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50 %
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討論
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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【表演藝術】為維持公平原則，缺曠課請假與扣考依照學校規定辦理，恕不接受個案特別狀況請求，感謝配合！教學影片觀後省思(25%)、課堂教學觀摩筆記(25%) 、教學實作(40%) 、出席(10%)
【音樂】
1.樂器吹奏(30%)
2.口頭報告(20%)
3.書面報告(20%)
4.平時表現及出缺席(30%)
【視覺藝術】
課堂表現(100%)
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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