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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107024
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學國語教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Methods in Language Arts
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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鄭憲仁
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J103
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Office Hours
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鄭憲仁：2233/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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1
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109學年度第2學期
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獲補助辦理業界師資協同合作課程
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2
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110學年度第2學期
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獲補助辦理業界師資協同合作課程
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程之目標在於養成兼具語文與教學專業素養之語文教師。除了能夠充分了解九年一貫課綱之內涵及特色，並初步掌握培育小學生的聽、說、讀、寫、作等基本能力的教學方法，且能設計教學活動以運用教材。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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國音與說話
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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國語文課程綱要說明
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教師講授
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詳參考資料欄所載,下同此
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2
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國語教案格式說明
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教師講授
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3
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國語教案撰寫示範教學
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教師講授 師生討論
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4
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注音教學(含評量)
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教師講授 師生討論
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5
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識字教學(含評量)
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教師講授 師生討論
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6
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聆聽與說話教學(含評量)
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教師講授 師生討論 教學影片
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7
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語文教學概論
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教師講授 師生討論
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8
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閱讀教學(一)形式教學
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教師講授 師生討論
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設計教案
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9
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閱讀教學(二)課文內容深究
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教師講授 師生討論
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設計教案
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10
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閱讀教學(三)詩歌教學
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教師講授 師生討論 教學影片
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設計教案
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11
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寫作教學(含評量)
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教師講授 師生討論
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設計教案
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12
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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13
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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14
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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15
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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16
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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17
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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18
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綜合座談
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師生討論 教學影片
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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11
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師培-國小
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能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革，以確立正向的教育理念
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5
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12
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師培-國小
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能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容
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5
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13
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師培-國小
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能具備評量編製與實施的能力，以進行多元化評量
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5
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14
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師培-國小
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能具備班級經營策略的能力，建立以學習為中心的積極師生關係
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5
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15
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師培-國小
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能具備運用資訊科技融入教學的能力，以豐富教學內容及教學方法
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5
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16
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師培-國小
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能具備親師溝通的能力，以維持良好而暢通的親師溝通管道
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5
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17
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師培-國小
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能精熟各學習領域之專門知識，以進行有效能的學科教學
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5
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18
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師培-國小
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能具備整合教育理論與實務之實踐能力，以有效提升教學與學習成效
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5
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19
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師培-國小
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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4
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1A
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師培-國小
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教科用書
李漢偉 國小語文科教學探索 麗文
參考資料補充
羅秋昭 國小語文科教材教法 五南
教育部主編 十二年國教國語文領綱
國民小學各版本國語教科書 教學指引(教師手冊) 習作等
教育部課程服務平台入口網
文建會兒童文化館
兒童深耕閱讀教育網
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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影片欣賞
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10 %
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討論
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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作業撰寫
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40 %
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個人口頭報告
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40 %
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課堂參與
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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