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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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11
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師培-國小
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能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革，以確立正向的教育理念
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3
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12
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師培-國小
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能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容
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1
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13
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師培-國小
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能具備評量編製與實施的能力，以進行多元化評量
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1
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14
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師培-國小
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能具備班級經營策略的能力，建立以學習為中心的積極師生關係
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2
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15
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師培-國小
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能具備運用資訊科技融入教學的能力，以豐富教學內容及教學方法
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2
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16
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師培-國小
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能具備親師溝通的能力，以維持良好而暢通的親師溝通管道
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3
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17
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師培-國小
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能精熟各學習領域之專門知識，以進行有效能的學科教學
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1
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18
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師培-國小
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能具備整合教育理論與實務之實踐能力，以有效提升教學與學習成效
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1
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19
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師培-國小
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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2
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1A
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師培-國小
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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1
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21
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師培-幼教
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具備適切的教育哲學觀，並據以導引其設計及分辨適性的教學實務
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1
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22
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師培-幼教
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有能力規劃以幼兒為對象的統整性課程和教學活動，並能實際執行教學
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0
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23
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師培-幼教
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能經營合宜的幼兒學習環境
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0
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24
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師培-幼教
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能具備多元評量之實施能力
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1
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25
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師培-幼教
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能具備班級經營的能力，建立以幼兒為中心的互動關係
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1
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26
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師培-幼教
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能經營適切的家園關係，協助家長了解幼兒的學習和發展
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0
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27
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師培-幼教
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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2
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28
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師培-幼教
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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2
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41
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師培-特教
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能具備基本理論知識，了解各類特殊需求學生的特質及需求，並積極參與相關特殊教育活動，以培養適性揚才的理念與態度
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1
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42
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師培-特教
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能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求學生的現況能力與需求，訂定個別化教育與輔導計畫
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0
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43
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師培-特教
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能因應學生個別需求，設計課程、教材及教學活動，必要時並做彈性調整
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0
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44
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師培-特教
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能有效應用理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，以提升特殊需求學生學習潛能與表現
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3
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45
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師培-特教
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能應用有效的方法與策略，營造有利的學習環境，提升學生的學習成效與建立良好的行為
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2
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46
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師培-特教
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能具有溝通協調能力，與學校行政人員、教師、家長建立良好互動與合作關係
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2
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47
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師培-特教
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能掌握特殊教育脈動，瞭解相關法令規章，提供適當的資訊，以促進學生之權益
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1
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48
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師培-特教
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能具備特殊教育研究的知能與興趣，進行相關問題探索，解決教學問題，及創新教學方法
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3
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51
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師培-中等
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能熟知教育基礎理論與教育發展之沿革，以確立正向的教育理念
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1
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52
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師培-中等
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能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容
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2
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53
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師培-中等
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能具備評量編製與實施的能力，以進行多元化評量
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1
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54
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師培-中等
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能具備班級經營策略的能力，建立以學習為中心的積極師生關係
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0
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55
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師培-中等
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能具備運用資訊科技融入教學的能力，以豐富教學內容及教學方法
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0
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56
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師培-中等
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能具備親師溝通的能力，以維持良好而暢通的親師溝通管道
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1
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57
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師培-中等
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能精熟各學習領域之專門知識，以進行有效能的學科教學
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1
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58
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師培-中等
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能具備整合教育理論與實務之實踐能力，以有效提升教學與學習成效
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2
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59
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師培-中等
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能具備多元創新與自我成長的能力，以精進教學效能提升教育品質
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2
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5A
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師培-中等
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能養成自省、敬業與人文關懷之精神與態度，以進行全人的教育
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1
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