課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106091
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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認識電磁波
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Understanding Electromagnetic Wave
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳居毓
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二,節次C、D
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上課教室 Classroom
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F103
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Office Hours
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陳居毓:1122/2989
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獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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現今社會中,電已完全進入了工業和家庭裡,其發展帶給了工業和社會巨大的改變。只要需用電,便有電磁波伴隨產生,舉凡冰箱、電腦、手持移動式裝置等均會產生電磁波。然而,電磁波真有如此恐慌嗎?此課程將跳脫過去電磁波抽象的刻版印象,將電磁波帶入日常生活中,了解它,認識它,進而接受它,與它和平共處。課程涵蓋幾項主題,包括和電磁波相關之數據解讀、了解安全規範、電磁波與健康、電磁波如何影響生活等諸多有趣又具深度議題。授課過程中,將適時融入相關社會案例,鼓勵同學參與討論,建立正確概念。最終目標培養學生能分辨日益增多的電磁波相關議題,影響周遭,避免造成社會無謂的恐慌。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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課程大綱 Course Syllabus
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週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
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課程介紹
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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2
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電磁波如何產生及傳播
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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3
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認識基地台與手機
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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4
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安全規範如何產生
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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5
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微波爐安全嗎?
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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6
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電磁波相關之科學素養
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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資料搜尋及投影片製作
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投影片製作成果
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7
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光譜及光利弊探討
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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8
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電磁波相關之新科技
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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資料搜尋及投影片製作
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投影片製作成果
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9
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期中小組報告
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10
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期中小組報告
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11
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天線的作用
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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資料搜尋及投影片製作
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投影片製作成果
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12
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電磁與癌症
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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13
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電磁波相容
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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資料搜尋及投影片製作
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投影片製作成果
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14
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如何解讀媒體發布之資訊
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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15
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環保團體的責任與角色
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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資料搜尋及投影片製作
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投影片製作成果
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16
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政策制訂與執行
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講述、問題導向學習、影片欣賞
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17
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期末報告
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18
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期末報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。
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0
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02
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通識
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學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。
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0
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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0
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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0
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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0
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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0
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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0
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力
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0
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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0
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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0
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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0
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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0
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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0
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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0
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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0
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略
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0
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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0
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力
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0
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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0
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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電磁波相關之中英文書籍
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※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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問題導向學習
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25 %
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影片欣賞
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25 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
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評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
課堂參與
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10 %
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個人書面報告
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40 %
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作業撰寫
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50 %
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總和 Total |
100 % |
成績評量方式補充說明
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作業 50% 期中報告 20% 期末報告 20% 課堂參與 10%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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